Competencias Profissionais Etapa 3

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes…

Intermediaria 4° semestre - Turma “N40” Alunos: xxxxxxxxxx RA:xxxxxxxx ATPS Etapa 1 e 2 Prof.°xxxxxx Campo Grande- MS. Outubro de 2013 Ciências Contábeis Disciplina Contabilidade Intermediaria 4° semestre - Turma “N40” ATPS Etapa 1 e 2  INTRODUÇÃO:..............................................................................................................02 1. ETAPA 1: APURAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO (ARE) 1.1 PASSO1 LEITURA…

PREPARAÇÃO PARA A BANCA EXAMINADORA 1 TÓPICOS A SEREM ABORDADOS Introdução 1. O Examinador Voluntário - O que é / Benefícios - Competências Necessárias -Características Requeridas e Posturas Indesejáveis para um Examinador 2. Código de Ética 3. Atuando como Examinador - Responsabilidades, Produtos e Clientes do Examinador - Condições para designação como Examinador 4. Processo de avaliação 2 INTRODUÇÃO • O Programa Gaúcho da Qualidade e…

Gestão de pessoas e competências Dizer e explicar funções psicossociais do trabalho: 1- Função significativa ou integrativa- a realização pelo trabalho (família, hobbies. Etc.) 2- Fonte de identidade - como somos e como nos vem em contesto de trabalho proveniente do que somos profissionalmente. O poder que podemos sentir, devido a função profissional 3- Função económica - conseguir bens de consumo, depois de sobrevivência mínima. Independência económica e controlo da sua vida 4- Função de

Como citado por Chiavenato (1999, p.37), o dinheiro fala, mas não pensa. As máquinas trabalham, muitas vezes muito melhor do que qualquer ser humano, mas não criam. E hoje as empresas, para serem sustentáveis, precisam contar cada vez mais com profissionais qualificados e talentosos, pois são eles que pensam e criam. Peter Drucker (1998) enfatiza que, na sociedade do conhecimento, o verdadeiro investimento envolve cada vez menos máquinas e ferramentas e mais o conhecimento do…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes…

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…

desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:   Favorecer a aprendizagem.   Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e     eficaz.   Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.   Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.   Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.   Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…