Como Trabalhar Temas Transversais Na Escola

Infantil, possui o Centro de Convivência da terceira idade, o Centro de Profissionalização, e o Centro da Juventude, local onde o estágio foi realizado. O cotidiano O Centro da Juventude recebe as crianças em horário inverso ao da escola. Este estágio de observação direcionou-se às crianças que ficam no Centro no período da tarde. Foram dezesseis horas de observação de crianças com idades de seis a onze anos. Estas crianças comportam duas salas. Uma acomoda…

RESUMO A discusso sobre o trabalho e consumo na escola busca explicitar as relaes sociais nas quais se produzem as necessidades e os desejos, e os produtos e servios que iro satisfaz-los. Conhecer e discutir as formas de realizao e organizao do trabalho e do consumo, compreendendo suas relaes, dependncias, interaes, os direitos vinculados, as contradies e os valores a eles a associados, subsidiar a compreenso da prpria realidade, a construo de uma autoimagem positiva e uma atitude crtica, para a

PROGRAMA DE AÇÃO ESCOLA: ETI Maria do Socorro Alves Carneiro DIRETOR: Antônio Márcio Barbosa Machado NOME: Jose Airton Passos DISCIPLINA: Ciências FUNÇÃO: Professor PROFESSOR COORDENADOR: Terezinha de Jesus Aragão Maciel PROFESSOR COORDENADOR DE ÁREA: Ednardo Lima da Silva 1-INTRODUÇÃO: O estudo de ciências naturais torna-se importante para que os alunos se apropriem do conhecimento cientifico e desenvolvam uma autonomia no pensar e no agir sabendo-se que, é nas relações

Curriculares Nacionais) constituem-se em referenciais nacionais para o ensino Básico, com a finalidade de propiciar elementos à elaboração e reelaboração do currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em desempenho da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor. Os Parâmetros Curriculares Nacionais é uma proposta do MEC, inovadora e abrangente, divulgam o empenho em criar novos laços entre o ensino e sociedade, além de apresentar ideias do “que se quer ensinar”, “como se

Planejamento, um ato coletivo Bons planos de aula só serão eficientes se por trás deles houver muita discussão sobre os objetivos da escola Denise Pellegrini (dpellegrini@fvc.org.br), Paola Gentile Compartilhe Envie por email Imprima Equipe da Escola Altina Ribeiro Toledo, de Marechal Deodoro: reuniões nos três períodos. Foto: Eduardo Queiroga/Lumiar Aqui tem mais reportagens! Planejamento: elaboração, por etapas, de planos e programas com objetivos definidos. O verbete,…

E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL, METODOLOGIA PARA TEMAS TRANSVERSAIS. SINOP 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HOZANA ORELLI BENOSSI PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA-INFANTIL, LUDICIDADE, EDUCAÇÃO INFANTIL-FUNDAMENTOS, EDUCAÇÃO INFNTIL METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL, METODOLOGIA PARA TEMAS TRANSVERSAIS. Trabalho apresentado à disciplina de Infância…

matemáticos, descobrindo como utiliza-los e desenvolvendo atitudes com relação a eles. Estes conhecimentos das crianças sobre estes conteúdos não podem ser trabalhados separadamente, pois ambos estão interligados. Sendo assim, cabe ao professor trabalhar- lós de forma a favorecer o processo de ensino e aprendizagem dos seus alunos. Então mesmo que os blocos de conteúdos sejam uma base para o trabalho do professor, ele precisa adapta-los para abrange a todos de forma a mais integrada…

Introdução.............................................................................................................4 2. Tema Transversal – Meio Ambiente.....................................................................5 2.1 O Problema Ambiental.................................................................................6 3. A educação ambiental dentro da escola...............................................................8 4. Considerações…

investigadores empenhados e com discernimento, deixaram grandes idéias e enfrentaram muitas das mesmas questões básicas que nos incomodam atualmente, sempre com a atitude de “amor à sabedoria”. Em geral, as questões filosóficas costumam lidar com temas sérios, mas não e preciso ser sombrio para abordá-las. Podemos – é o nosso desejo - , através deste NEFC, nos divertir pensando nas coisas importantes, recriar e desenvolver a imaginação, a crítica e a reflexão. Queremos que alunos…

disso seria suficiente para suprir as necessidades. Além disso, grande parte dos reservatórios está contaminada, principalmente em regiões mais populosas. Que tal falar sobre esse assunto tão importante em sua escola? Água é um tema que pode ser discutido em todas as disciplinas da escola. Veja aqui algumas dicas Arte - Proponha à classe uma exposição com painéis de fotos e ilustrações que retratem os principais problemas de água – como poluição, escassez e desperdício – e suas…