Como Trabalhar Poema Na Sala De Aula

............................................................ 05 2.3. MATERIAL DIDÁTICO......................................................................................... 05 3. ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA ...................... 08 4. REGÊNCIA DAS AULAS ..................................................................................... 10 4.1. PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA ...................................................................... 12 4.2. LEITURA E ORALIDADE

trabalhando com maior frequência a oralidade com seus alunos. Realizar leituras individuais, compartilhadas, enfim, que ele (o professor) descubra uma maneira de despertar com que as crianças vejam a importância de trabalhar a leitura e seus diversos gêneros textuais dentro da sala de aula. É destacada também a importância do trabalho de leitura e escrita de textos no processo de alfabetização. De fato, não mais se admite pensar em alfabetização como simples aquisição de um código de…

ao projeto. plano de aula 15/03/2013—sexta-feira Sequência Didática Leitura e produção de lendas urbanas Leve o "Homem do Saco" e a "Loira do Banheiro" para a sala de aula e trabalhe a leitura e a produção de texto Objetivos - Aumentar o repertório de lendas conhecidas. - Aprimorar a escrita e identificar características das modalidades oral e escrita. Conteúdos - Lendas urbanas. - Leitura e produção de texto. Ano 6º Tempo estimado 7 aulas. Material…

FARIAS RODRIGUES JOSEFA LOPES MAGNO ALFABETIBETIZAR LETRANDO ABAETETUBA-PA 2012 JANDIRA FARIAS RODRIGUES JOSEFA LOPES MAGNO ALFABETIZAR LETRANDO Projeto apresentado à Secretaria Municipal de Educação de Abaetetuba como exigência para implantação da Sala de Leitura na Escola Dr. João Miranda. ABAETETUBA-PA 2012 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................. 03 2 OBJETIVO…

GÊNERO TEXTUAL CANÇÃO, EM SALA DE AULA, PROVOCANDO O DESPERTAR DO LEITOR CRÍTICO. GENDER TEXTUAL SONG, IN THE CLASSROOM, CAUSING THE KIND OF CRITIC READER. Eloíza Perpétua de Oliveira Cobalchini1 eloizacobalchini@gmail.com Dra. Luciana C.F. Dias (Docente / Unicentro) UNICENTRO – Guarapuava / Pr Resumo: Este artigo exibe uma proposta de trabalho com o gênero textual “canção” para o desenvolvimento das capacidades de leitura, na medida em que esta tem papel social importantíssimo…

ACOLCHA DE RETALHO LITERÁRIA. GÊNERO: POESIA E POEMA 1º momento : Apresentar diversas poesias e poemas de autores diversos – Coletados na biblioteca da escola,na internet e que abrange temas diversos. 2º momento: diferencia um poema de uma poesia. 3º momento: iniciar \nortear caminhos\ para se fazer um poema e ou uma poesia- Construir- 4º momento: Após confecção ,inicia o processo de correção conjunta, buscando formas de se chegar a uma poesia ou poema de fato, feito pelo próprios…

reconhecer as singularidades das obras e textos literários através do estudo/ensino de literatura. Assim, cabe à escola criar estratégias de ensino através da produção e reconstrução de sentidos dos textos literários por parte de seus alunos, buscando trabalhar com á leitura da literatura por meio do conhecimento de mundo dos alunos, isto é, cada um tem sua contribuição ao ler um determinado texto, pois, tal conhecimento influencia diretamente na compreensão de uma leitura, já que, o…

Aula sobre violência Infantil: pedofilia, bullying, exploração infantil e violência moral Postado por Roberta ormenzinda calaça andrad em 11 julho 2011 às 21:00 Exibir blog Aula sobre violência Infantil: pedofilia, bullying, exploração infantil e violência moral Hoje eu irei postar uma aula que eu pude dar ontem pela primeira vez e fiquei extremamente feliz com o resultado, muito satisfeita. É um tema que eu estudei bastante para poder passar ele de uma forma que não esquecesse de…

elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma síntese da Educação Infantil e Histórico da Ensino Fundamental no Brasil, os Relatórios de Observação, Observação/ Participação, de Regência e os Planos de Aula da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. O estágio é o instrumento mais eficaz de preparação do estudante para enfrentar os desafios profissionais, principalmente quando esse aluno é um graduando de cursos de licenciatura…

também para aprender a pensar de maneira mais construtiva a respeito das futuras práticas docentes. O estágio é de grande importância para instrumentalizar o estudante e futuro profissional da educação para que se familiarize com a prática em sala de aula, que aprenda a conviver com os alunos e professores e que se acostume com o ambiente escolar, seus desafios e dificuldades. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Nome: EMEF Padre José Pegoraro…