Como Surgiu A Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA APARECIDA DIAS NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA: O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? Cuiabá 2014 nome do(s) autor(es) Cuiabá 2014 MARIA APARECIDA DIAS Natureza e identidade da pedagogia O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Cominicação e Linguaguem. Metodologia Cientifica e Fundamentos educativo no Contexto…

palestrou de forma clara e objetiva sua tese cujo titulo é Pedagogia do Oprimido no Brasil atualidade ou passado? Com base no livro do nosso saudoso mestre Paulo Freire. Pontuou vários aspectos pedagógicos no decorrer da historia do Brasil. Citou também vários episódios da nossa historia, tais como: Entre 1549 e 1759 os jesuítas utilizavam métodos arcaicos para transmitir o saber utilizando como base sempre à religião. Com o passar do tempo surgiu às universidades, mas para…

O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se emessência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como umprocesso de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto (neste caso, com o professor), de diálogo com o outro, mas o epicentro desse processo é a própriacriança. Isso

Pedagogia do Oprimido A pedagogia do oprimido surgiu quando Paulo Freire ficou exilado durante cinco anos. Para Paulo Freire vivemos numa sociedade onde há divisões entre classes sociais. Surge então dois tipos de pedagogia : a pedagogia dos opressoresonde a educação existe como uma pratica de dominação , e a pedagogia dos oprimido que exista para que surja a pratica da liberdade . Mas para que surja essa liberdade os próprios oprimidos devem ter consciência da opressão e decida…

Jessica olieira Síntese do texto: Pedagogia Social Comunidade e Formação de Educadores: Na Busca do Saber Sócio- educativo. (autor: Cândida Andrade de Moraes) A pedagogia social é estudada por diferentes pesquisadores e apresenta múltiplasdefinições, para entender épreciso refletir a sua importância e considera os seus autores e seu histórico e como vem sendo pensado na contemporaneidade. O conceito de pedagogia social é marcado por volta de 1900 que surgiu inicialmente na…

A palavra pedagogia, é originária da Grécia antiga sendo PAIDÓS(criança),AGOGÉ(condução).É a ciência que utiliza como objeto de estudo a educação, bem como o processo de ensino e aprendizagem. Foi na Grécia que surgiu as primeiras ideias em relação a pedagogia, no final do século XVIII inicio do século XIX, tendo como principais ícones Aristóteles, Sócrates e Platão, partindo do principio do desenvolvimento individual do ser humano, e preparação para o desenvolvimento intelectual da…

revolução tecnológica modificou a sociedade capitalista e, consequentemente, a forma de trabalho, surgiu a necessidade da incorporação de saberes teóricos por parte dos trabalhadores, para então haver um aperfeiçoamento da capacidade de raciocínio dos profissionais, para, posteriormente, esse saber ser usado em benefício das empresas. (NASCIMENTO,2010,p.62) Com a chegada dos novos avanços tecnológicos surgiu essa nova necessidade de capacitar os trabalhadores, para isso precisou de…

determinantes sociais. Até 1920 a educação era para poucos, apenas para membros procedentes da elite. Nessa época a psicologia era praticada em laboratórios e baseava-se em modelos biológicos. De 1930 a 1960 foi perceptível a influencia da Escola Nova, que surgiu em 1924, a qual revê as formas tradicionais de ensino. O escolanovismo dá ênfase as crianças individualmente e deixa de lado o professor. Seus defensores tinha como crença que a escola poderia ser instrumento para criação de…

coisa que ela reporta. A psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta como aplicação da psicologia a pedagogia. Diversos autores enfatizam seu caráter interdisciplinar. Para Neves a psicopedagogia indicava uma forma de atuação que apontava a interseção da psicologia e pedagogia. Posteriormente, por um lado correspondeu a uma aplicação conceitual e, por outro, causou estado de confusão, devido a utilização de toda uma polissemia aplicada

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA daiany cristina zaniol de souza Memorial de formação Muriaé 2014 daiany cristina zaniol memorial de formação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teorias e Práticas do Currículo. Prática