Como a inclusão digital vem afetando a vida das pessoas, das famílias e da sociedade como um todo?

PRESENCIAL CONECTADO nome do curso nome do(s) autor(es) em ordem alfabética título do trabalho Subtítulo do Trabalho, Se Houver Cidade Ano de entrega nome do(s) autor(es) em ordem alfabética título do trabalho Subtítulo do Trabalho, Se Houver Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Cidade Ano de entrega SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................................4 3 COMO A SOCIEDADE VEM REAGINDO ÀS NOVIDADES TECNOLÓGICAS?....................5 4 COMO A INCLUSAO DIGITAL VEM AFETANDO A VIDA DAS PESSOAS, DAS FAMÍLIAS E DA SOCIEDADE COMO UM TODO?................................................................................6 5 COMO SUPERAR A NECESSIDADE DE ADAPTAÇÃO A ESSA REALIDADE DIGITAL.........7 INTRODUÇÃO A rede mundial de computadores, ou Internet, surgiu em plena Guerra Fria. Criada com objetivos militares, foi somente no ano de 1990 que a Internet começou a alcançar a população em geral. O acesso a internet, a inclusão digital tem sido um fenômeno de grande expansão na…

Escola Superior de Saúde de Portalegre Analfabetismo funcional: um constrangimento limitador da literacia digital na prática de enfermagem Resumo: O artigo centra a sua atenção no analfabetismo funcional, conceito que tem sido, progressivamente incluído nos debates sobre as políticas educativas. Estudos evidenciam que impede uma acção autónoma na vida quotidiana, sendo imperioso mobilizar competências funcionais, necessárias na adaptação aos contextos e na resposta às exigências do…

apresentação A realização deste Trabalho foi muito importante, pois através da Historia de Vida podemos resgatar vários acontecimentos de nosso passado que marcaram nossa vida. Foi possível aprender como nós professores deixamos marcas em nossos alunos que podem ser negativas ou positivas. O nosso trabalho foi feito em duas etapas: entrevista e reflexão sobre a trajetória familiar e acadêmica. Analisando o contexto passamos a entender como é importante para…

campos profissionais, trabalhando a ética e promovendo a ação, o comprometimento e a conduta comportamental no trabalho em equipe. A condução e a produção do trabalho permitem maior integração entre professor e aluno, colaborando para que a avaliação se dê de forma continuada e real, contribua com o desenvolvimento de competências profissionais desejadas pelo mercado e aprofunde a compreensão do aluno acerca dos temas abordados em aula. Como resultado, o PI permite ampliar a relação…

distância os seus conhecimentos e habilidades empregadas em um campo profissional são cada vez menos estáveis. Esta reflexão mostra que o processo educativo acontece a partir de diferentes elementos e da interpretação que se tem por parte de educandos e educadores, e que na educação a distância, novas formas de desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem estão sendo utilizadas a partir dos novos meios tecnológicos disponíveis à sociedade atual. Tal situação tem gerado interesse…

financeiros de capital volátil e do G7 —grupo dos países ricos— e dos organismos supranacionais (FMI, Banco Mundial, OMC), que estão sempre procurando suplantá-los e impor-lhe as regras do jogo. Se observarmos os acontecimentos que ocorrem em nível global, como as reuniões da OMC —Organização Mundial do Comércio dos últimos anos e do Fórum Econômico Mundial (Davos, Suíça), veremos, por outro lado, que há um contraponto, por meio das manifestações da sociedade civil organizada contrárias…

até que outro ciclo se inicie, de novo, lentamente... A cristalização de hoje é a mudança que se operou ontem numa outra cristalização. Por isso é que nada de novo nasce de si mesmo, mas sim do velho que antes foi novo. Por isso também tudo o que é novo, ao tomar forma, faz seu “testamento” ao novo que nascerá dele, quando esgotar e ficar velho. (FREIRE,[198-], p.25). Em todas as atividades humanas, observamos estes ciclos. Na educação não poderia, por isso, ser de outra forma. Desde o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) :MARIA CRISTINA POMPILIO CALDEIRA título do trabalho QUEM É A GERAÇÃO Y VÁRZEA GRANDE-MT 2011 nome do(s) autor(es) mARIA CRISTINA POMPILIO CALDEIRA título do trabalho QUEM É A GERAÇÃO Y Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em…

Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação Inclusão social via acessibilidade digital: Proposta de inclusão digital para Pessoas com Necessidades Especiais1 Prof. Dra. Liliana Maria Passerino2 UFRGS liliana@cinted.ufrgs.br Prof. Dra. Sandra Portella Montardo3 FEEVALE sandramontardo@feevale.br Resumo: Este artigo discute, define e relaciona os conceitos de inclusão social e inclusão digital entre si. Posteriormente, propõe um novo viés de…

levar em conta as 36 Lévy, 1999, op. cit., p. 238 10 transformações já empreendidas e as que se anunciam, como as que aqui foram descritas, a fim de planejar o ato educativo. Não se trata, contudo, de preparar a compra de TVs digitais para as escolas como meio de “resolver” uma interação entre educandos e novas tecnologias. O que se deve colocar como meta, em primeiro lugar, é uma compreensão do universo social em que todos habitamos, e no qual nossos alunos fortemente transitam,…