Como Paulo Freire Trabalha A Avaliação

de informações significativas para a compreensão, representação e resolução de uma situação-problema. Fundamenta-se nas ideias piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem, inter-relaciona com outros pensadores dentre os quais destacamos Dewey, Freire e Vygotsky. É uma mudança radical que deve tornar a escola capaz de: • Atender às demandas da sociedade; • Considerar as expectativas, potencialidades e necessidades dos alunos; • Criar espaço para que professores e alunos tenham…

HISTÓRICO ............. 24 4.1. As décadas de 30 e 40............................................................................................................. 26 4.2. A década de 60: Um paradigma pedagógico para a Educação de Jovens e Adultos – Paulo Freire.............................................................................................................................................. 28 4.3. A década de 70: o…

crescimento. PENSAMENTO: Quando a sociedade estabeleceu um modelo de normalidade, criou uma guerra antropológica, com a natureza humana. A diversidade natural é real e entrono dela age a funcionalidade da ecologia, que trabalha em favor do progresso de todos. Cada um de nos é único, com um comportamento original relativo as necessidades pessoais do progresso pessoal e coletivo. Quem resolve seguir o modelo se ilude bloqueando a expressão de sua alma,…

DESENVOLVIMENTO:..................................................16 8: TEMPO PARA REALIZAÇÃO DO PROJETO:..............................................19 9: RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS:......................................................21 10: AVALIAÇÃO:...............................................................................................22 11: REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:...........................................................23 1: TEMA: …

planeja suas ações e metas para o desenvolvimento de seus planejamentos pedagógicos na escola. Questionamos se a escola faz uma reflexão sobre os índices do IDEB. Entendese que a maioria absoluta delas, ou seja, 87% discute sobre esses índices de avaliação e fazem uma reflexão sobre como tal resultado pode auxiliar em uma possível mudança de diretrizes de desenvolvimento dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula. Vale ressaltar que a visão geral da escola e a reflexão coletiva por…

análise e reflexão das políticas desenvolvidas na Escola, no Município, no Estado, no País, no Mundo Globalizado, sua s conseqüências e o papel que cada um vem representando neste contexto AVALIAÇÂO (definir critérios e tipos de atividades avaliativas, questionários): A avaliação do Projeto, será através de um questionário específico, a ser elaborado com os professores , para que cada participante possa preencher. Os dados obtidos, serão analisados e…

PÓS - GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR AVALIAÇÃO – PROCESSO EM CONSTANTE CONSTRUÇÃO E DISCUSSÃO NO ENSINO SUPERIOR GUANAMBI - BAHIA NOVEMBRO – 2012 XXXXXXXXXXXXXXXXXX AVALIAÇÃO – PROCESSO EM CONSTANTE CONSTRUÇÃO E DISCUSSÃO NO ENSINO SUPERIOR GUANAMBI – BAHIA NOVEMBRO – 2012 AGRADECIMENTOS A Deus, acima de tudo e de todos

Sumário 1- Introdução 1 2 – A escola 3 3 – A secretaria 7 4 – Observando a turma e o trabalho da professora 8 5 – Cooperando com a professora na avaliação de uma atividade desenvolvida em sala 11 6 – Conclusão 12 7 – Referências bibliográficas 14 1. Introdução Meu nome é Luciana Backer Boaretto, estou cursando o 7º período do Curso de Licenciatura em…

este pais, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire). Sumário 1.0 Introdução 07 2.0 Eja municipal (escola municipal c. E. C. Parque piauí). 09 2.1 Estruturas física da escola 09 2. 2 Entrevista com a coordenadora 10 2.3 Entrevista com o professor…

negligenciar a necessidade da interação do aluno e valores morais existentes na sociedade como um todo. Para Piaget, citado em Freire (1984), uma das atividades utilizadas em nossas escolas que mais pode favorecer essa interação, mais especificamente a interação social, é a Educação Física, pelas sua próprias características (ao ar livre, jogos, normalmente sem avaliação que comprometam o desempenho escolar, atividade que favorecem muito a troca de informações entre os participantes,…