gestão eduicacional

Leia a seguinte citação de Luck(2005) e reflita sobre ela. Não é fácil fazer uma gestão participativa, fala-se tanto nisso e aqui na escola eu continuo fazendo tudo sozinho, não encontro apoio por parte dos professores que se limitam a cumprir suas responsabilidades em sala de aula e, muitas vezes, nem mesmo assumem responsabilidades por fazer bem o seu trabalho. Quanto aos pais, a participação é, na maioria das vezes, apenas para tratar de questões da vida escolar dos filhos, como por exemplo, notas e boletins. De acordo com o relato acima escreva o que você entende por participação? Como oportunizar a participação da comunidade educativa nos processos decisórios da escola? RESPOSTA DO ALUNO: Participação é um processo educativo tanto para os gestores quanto para os demais membros da comunidade escolar e local.Ela permite confrontar ideias ,argumentar com base em diferentes pontos de vista,expor novas percepções e alternativas. O gestor pode utilizar para mobilizar as pessoas à participação: .saber ouvir a opinião de todos e respeitá-las. definir responsabilidades e a importancia do papel de cada um para o bom andamento do processo;promover ambiente agradável em espaço confortável para a realização de reuniões e assembléias valorizando a participação e incentivando a frequência;desenvolver a pratica de assumir responsabilidades em conjunto.…

GESTAO EDUCACIONAL Analise a seguinte afirmação de Georg Knauss: Cabe à liderança de uma escola inovadora promover as iniciativas e o sentido de responsabilidade dentro da escola. Todos, dentro da escola, deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem que dela dão perante a sociedade. A responsabilidade global recai no corpo de gestores da escola. (apud…

ACQF 5ª ACQF QUESTÃO 01 - PROJETO Com base na leitura do capítulo 3 “Projeto Político-pedagógico frente à gestão escolar”, analise as afirmações, a seguir, colocando (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) O projeto educacional abrange os mais diversos setores, desde o sistema maior, cuja responsabilidade compete aos órgãos públicos, como os mais restritos que são os ambientes de aprendizagem, passando pelos sistemas intermediários e a escola. ( ) A…

01ª - OE02 - 607239 - GESTÃO EDUCACIONAL (OK)1ª AA -Analise a seguinte afirmação de Georg Knauss: Cabe à liderança de uma escola inovadora promover as iniciativas e o sentido de responsabilidade dentro da escola. Todos, dentro da escola, deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem que dela dão perante a sociedade. A responsabilidade global recai no corpo de…

O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola Virgínia Caetano do Nascimento [1] Josiane Fátima Zamignan[2] Resumo A educação tem sido preocupação de muitos estudiosos nas diferentes áreas do conhecimento ao longo da história, em virtude das grandes transformações decorrentes do processo informativo que tem atingido todo o contexto social, mudando a…

desenvolvimento do trabalho docente, ampliação da compreensão das diferentes relações de poder que permeiam a organização da ação educativa e a transmissão e reelaboração significativa dos conhecimentos. Uma compreensão ampla e rigorosa das alternativas de poder que interagem na gestão e organização da escola envolve também a sociedade, uma vez que a concepção e a prática das relações de poder vividas na escola estendem seus benefícios ou conseqüências para além dos muros escolares,…

significado da participação da criança e sua efetiva possibilidade de tomar iniciativas relativas às práticas sociais são discutidos considerando-se a institucionalização da infância. A partir da construção social do conceito de infância, com base no pressuposto de crianças incapacidade e da incompletude, segue uma discussão sobre os possíveis níveis diferentes de participação das crianças na tomada de decisão. A partir de uma abordagem sociocultural - histórica, é possível entender…

No Brasil a Escola tem estado, até nossos dias, a serviço de uma camada da sociedade que tenta perpetuar seu poder, e mais, procura definir os meios econômicos da população. Percebe-se claramente que há uma continuidade da Instituição Escola em servir, juntamente com os setores econômicos da sociedade, a uma pequena parcela da sociedade. O Projeto para a educação, assim, apresenta-se como econômico, porque visa a preparação de mão-de-obra para o trabalho. Este projeto tem…

da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. PONTA GROSSA 2011 1. APRESENTAÇÃO A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola. No Brasil, com a reabertura político-democrática, pós Ditadura Militar (1964 – 1985), a Constituição Federal de 1988 chegou para…

Projeto Político-Pedagógico Escola de Educação Básica Feevale Escola de Aplicação 2007 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO..................................................................................................................... |04 | | | | |1. DA…