Como O Professor Pode Trabalhar Para A Formação Do Sujeito ético Político Em Nossa Sociedade

espaço não só de aprendizado de conteúdos, mas um ambiente de formação contínua, tendo o aluno como protagonista da história, sabendo que ele é sujeito transformador e traz conhecimentos prévios, propõe - se atividades diferenciadas, Para que haja troca de experiências e socialização entre os alunos, alunos e professores, alunos e direção, alunos e funcionários, alunos e pais, alunos e sociedade promovendo assim um ambiente ético, de respeito, cooperação e aprendizagem. A execução…

O momento histórico vivenciado, no contexto educativo escolar, aponta para uma Filosofia de Educação que possa contemplar as múltiplas dimensões do homem, enquanto sujeito inserido em um determinado contexto. A escola busca salientar o papel do professor e do aluno na consolidação do conhecimento, dentro de uma concepção sócio-interacionista, trabalhando a interdisciplinaridade e transversalidade. A escola hoje é conhecida como parte inseparável da totalidade social, buscando o…

Conselho Federal de Psicologia (CFP) apresenta à categoria e à sociedade em geral o documento de Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas (os) na Educação Básica, produzido a partir da metodologia do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (Crepop). Este documento busca construir referência sólida para a atuação da Psicologia na área. As referências construídas têm como base os princípios éticos e políticos norteadores do trabalho das (os)…

considerado na experiência permanente do educador. No dia-a-dia ele recebe os conhecimentos – conteúdos acumulados pelo sujeito, o aluno, que sabe e lhe transmite. Neste sentido, ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao…

Pedagógica, se tem uma preocupação em definí-la como um aspecto fundamental existente na escola, que não pode ser entendido como um documento obrigatório, porém um demostrativo da identidade da escola, não uma mera definição da realidade estrutural e sim toda sua constituição que é formada principalmente por sujeitos que estão inseridos num contexto e que necessitam de uma escola de qualidade . Pode-se afirmar com a colocação das autoras abaixo: “ É a busca de construção da identidade,…

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE E OS LIMITES PEDAGOGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Simoni Pergher RESUMO: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar as características e especificidades que intervêm no processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Esta é uma modalidade específica da educação básica que tem como finalidade atender a pessoas das quais o direito à educação lhe foi negado na idade normal, seja por fatores

trabalho. Aos colegas, pela amizade e oportunidade de trocas de experiências ao longo do curso. Aos professores da escola pesquisada, ao profissionais da Facinte pela dedicação, pelo incentivo, comprometimento e amizade demonstradas no decorrer do curso. A todos meus amigos pelo apoio, pela amizade, que favoreceu o maior desenvolvimento e crescimento. PENSAMENTO: Quando a sociedade estabeleceu um modelo de normalidade, criou uma guerra antropológica, com a…

Centro Municipal de Educação Infantil Laura Perfeito, junto às turmas: Maternal II e Jardim. Professor Tutor Externo: Michele Ferreira da Silva IMBITUBA 18/12/2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................01 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................02 3.1. A FORMAÇÃO DO EDUCADOR.............................................................02…

Educação: valorização do Professor Autor: Maicon Raimundo Rocha Oliveira1 1. INTRODUÇÃO O Brasil vive um momento rico de elaboração e implementação de suas políticas educacionais voltadas para todos os âmbitos e características concernentes a educação pública de qualidade. E, a Conferência Nacional de Educação (CONAE), realizada em março e abril de 2010 em Brasília, foi um momento ímpar neste processo de elaboração das políticas educacionais. Articulando a participação da sociedade…

A postura do professor na atual sociedade RESUMO Este trabalho analisa a postura que o professor deve assumir diante do contexto da atual sociedade A globalização, o surgimento de novas tecnologias, como o avanço das telecomunicações e da informática, contribuem para que ocorra mudanças, também, na Educação. A relação entre professor e aluno se torna cada vez mais dinâmica, o professor esta deixando de ser apenas um transmissor de conteúdos e matérias para se tornar um orientador e…