Como O Pedagogo Pode Auxiliar O Professor Diante Das Dificuldades Individualmente

.....6 3.1 Com o diretor:.............................................................................................6 3.2 Com o coordenador Pedagógico...............................................................7 3.3 Entrevista com dois professores da EJA................................................10 3.3.1 Entrevista Nº 01.......................................................................................10 3.3.2 Entrevista Nº 02...................................................

criança com dificuldades em se relacionar, seguir regras sociais e se adaptar, esse comportamento é logo confundido com falta de educação e limite. E por falta de conhecimento alguns profissionais da educação não sabem reconhecer e identificar as características de um autista. É importante que a escola saiba diferenciar e encaminhar para um profissional capaz de realizar o diagnostico. Pretendemos, por meio dessa entrevistas, no trabalho de escuta interpretativa, apontar algumas…

conhecimento, rompendo as barreiras do tempo e do espaço e transformando as possibilidades de interação dos seres humanos. A elaboração deste trabalho de portfólio promove a compreensão de que os novos recursos tecnológicos devem ser instrumentos auxiliares de ensino-aprendizagem, contemplando os diferentes tipos de inteligência. Sendo assim, o que se defende neste trabalho não é uma utilização irrefletida e desenfreada da mídia no cotidiano escolar, mas a apropriação desses recursos…

sobre a alfabetização e, na prática, realizado um estudo de caso que possibilitou ver o quão é importante e enriquecedor um processo alfabetizador baseado na relação da criança com uma diversidade de textos, seja como ouvinte, redador ou leitor. Diante dessa temática, propõe-se o seguinte problema: Como se dá a aquisição da língua escrita através do alfabetizar letrando? 9 1.1 Objetivos Segundo a problemática abordada, busca-se elucidar as seguintes questões: § Compreender o…

paradigma teórico, o alfabetizar letrando, contribuirá para um repensar do educador atuante nas classes de alfabetização, onde o mesmo refletirá sobre sua prática pedagógica, podendo reconstruí-la. PALAVARAS-CHAVE: alfabetização, letramento e professor alfabetizador. ABSTRACT The present study aims to present the theoretical methodological advances in the area of literacy. As well as literacy and letters are processes that go together, this work, in…

possui 9 salas de aula, 1 secretaria, 1 sala de professores, 1 sala de supervisão, 1 biblioteca, 1 laboratório de informática, 1 refeitório, 1 cozinha, 2 banheiros infantis, 4 banheiros femininos, 5 banheiros masculinos, 1 quadra, 1 pátio, 1 área de parquinho. Estrutura Social: Atualmente possui 49 professores, uma diretora, 3 vice diretoras, 1 pedagoga, 1 secretária, 3 auxiliares de secretaria, 4 serventes de limpeza, 3 cozinheiras e duas auxiliares de cozinha. Queixa: A…

de 0 a 3 anos predominam os cuidados em relação à saúde, higiene e alimentação, enquanto a educação das crianças de 4 a 6 anos tem sido concebida e tratada como antecipatória para o Ensino Fundamental. Esses fatos explicam, em parte, algumas das dificuldades atuais de lidar com a Educação Infantil na perspectiva de integração de cuidados e educação em creches e pré-escolas e também na continuidade com as primeiras séries do Ensino Fundamental. (Ministério da Educação, 2003 p. 7-8) Nesse…

Auditiva: Condutiva : Quando ocorre qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna. A grande maioria das deficiências auditivas condutivas pode ser corrigida através de tratamento clínico ou cirúrgico. Esta deficiência pode ter várias causa, entre elas pode-se citar: Corpos estranhos no conduto auditivo externo, tampões de cera , otite externa e média, mal formação congênita do conduto auditivo, inflamação da membrana timpânica,…

Objetivo: Compreender o que é Didática e a concepção do que ela representa no campo educacional. Hoje, dialogaremos sobre o conceito de Didática a partir de duas perguntas: • Será que um “bom professor” é aquele que é o conhecedor do assunto? • Você já ouviu alguém falar que “aquele professor é ótimo, mas falta-lhe Didática?” PARTE I – DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES FONTE: www.isat.edu.br/cursos/APOSTILA%20DIDATICA.doc Para iniciar o estudo convidamos você a refletir,…

norteiam a gestão do CRP-08, dentro dos princípios de transparência e democracia adotados. Transmitir a experiência administrativa desenvolvida por nossa gestão é colaborar para que o Conselho Regional de Psicologia da 8ª Região continue crescendo; é auxiliar na capacitação dos novos e futuros conselheiros, bem como firmar ainda mais a sua imagem de Instituição com Administração Ética e Competente, com responsabilidade social e fiscal. Ao Conselho Regional de Psicologia da 8ª…