Como O Pedagogo Pode Auxiliar O Professor Diante Das Dificuldades Individualmente

a lei nº 10.098/2000, que instituiu diretrizes para eliminar as barreiras na comunicação e estabelecer mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas com deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer. Para o deputado federal Márcio Macedo, autor do projeto, “um dos principais…

E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAGUAÇU, 2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho monográfico apresentado junto as Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como requisito para obtenção do Certificado de Conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. Orientadora: Andreia Oliveira Vicente ITAGUAÇU,2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE…

conhecimentos, saberes expectativas, experiências, atitudes e valores de sentimentos de vida... (A. desconhecido) A transformação acontece através de esforço e luta, num processo sofrido e lento, orem compensador. Essa luta é continua, portanto não pode acomodar-se e deixar que aconteça por si só. É preciso determinação, coragem e estar sempre atento para não cair em defasagem quanto aos conhecimentos educacionais. Inovar é continuar buscando, tanto no campo reflexivo da educação,…

Folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013. RESUMO O tema deste projeto é a Formação Continuada dos Professores por estar intimamente relacionado com a qualidade de ensino. Em busca de entender a apatia do professor frente à necessidade de resignificar sua prática em função das TIC, se discute a qualidade dos cursos que estão sendo oferecidos à título de formação continuada. Apesar de terem…

exprimir seus pensamentos. Ao ouvir uma historia, aprende a colocar-se no lugar do outro e, assim, perceber diferentes pontos de vista. Aprende a conhecer o poder das palavras para provocar atos e despertar sentimentos. Percebe que por meio da linguagem pode exercer ação sobre o outro. Com a intenção de fazer valer seu ponto de vista, desenvolve uma linguagem interior que lhe permite levantar hipóteses e se preparar para argumentar e contra-argumentar. Daí, no segundo capítulo, a…

autistas que, de forma silenciosa e, até muitas vezes geniais, nos mostram um lado inexplorado do ser humano. 5 AGRADECIMENTOS ? RESUMO O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações para o auxílio dos professores em âmbito escolar. Os autistas fazem parte do grupo de pessoas portadoras de deficiências, exigindo assim uma educação especial e inclusiva para a promoção de seu desenvolvimento. Sabe-se que atualmente, os autistas não têm recebido a…

mental que somático. Sabe-se, porém, que algumas dificuldades existem nesta relação professor e aluno, e que muitos alunos, em especial no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries, são encaminhados para o Serviço de Orientação Escolar desde o início de sua vida de estudante, com o rótulo de “Problema”. Tendo em vista que uma grande porcentagem destes “problemas” pode ser de cunho afetivo e que, acontecendo com certa freqüência, pode comprometer a auto-estima deste aluno,…

Estagio Supervisionado no ensino infantil, fundamental e médio Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia do Instituto Transdisciplinar do Tapajós - ITTAP, para a disciplina Estágio Supervisionado, Coordenado pela Professor Nildson Flávio. Itaituba-PA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 3 2. APRESENTAÇÃO

pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação na Universidade Federal de Itajubá. Professor Orientador: Gabriel Rodrigues Hickel. ITAJUBÁ 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, a minha família, pela paciência, apoio e ajuda nos momentos mais difíceis. A todos os professores que de forma direta e indireta participaram e me proporcionaram esta experiência. Agradeço de forma especial, meus…

analisa, entende e reconstrói. Para verificar esses pressupostos, revisitamos os teóricos com os quais aprendemos os conceitos de homem, mundo, conhecimento, educação e ensinoaprendizagem. Se o sujeito é histórico, o conhecimento cientifico não pode ser algo pronto e acabado, mas algo que se forma no decorrer do processo do saber. Aprender significa conhecer, isto é, assimilar, acomodar e adaptar os objetos pela ação sobre eles, e com as estruturas disponíveis no estágio de…