Como O Liberalismo Clássico Vê A Educação

O Constitucionalismo antiliberal de Carl Schmitt: democracia substantiva e exceção versus liberalismo kelseniano Gisele Silva Araújo e Rogerio Dultra dos Santos∗ Introdução A dinâmica política e a configuração das constituições contemporâneas não podem ser compreendidas sem que se tenha em conta a teorização do jurista e politólogo alemão Carl Schmitt (1888-1985). O século XX, a “era dos extremos” no dizer de Eric Hobsbawn, exacerbou a distinção entre amigo e inimigo, núcleo…

Pós-Doutoranda (UnB) Iara de Oliveira Gomes Mestranda em Educação (UEM-PR) Márcia Gomes Eleutério da Luz Mestranda em Educação (UEM-PR) Aline Monique Carvalho Pós- graduanda (ISAL-PR) RESUMO: Este artigo analisa as contribuições de John Locke, o pai do empirismo britânico, no pensamento educacional contemporâneo. Para situar o pensamento de Locke, recorremos a uma breve biografia, aos acontecimentos históricos do século XVII e relações entre a educação e o empirismo, em uma…

vitalício e Imperador. Em poucos anos a França tinha um Código Civil, uma concordata com a Igreja e um Banco Nacional. A hierarquia dos funcionários públicos, das cortes, das universidades e escolas, assim como as grandes carreiras do exército, da educação e do direito também foram obras suas. Sua ascensão pessoal, que se inicia no baixo escalão do exército francês até o comando de um continente, deu à ambição um nome pessoal no momento em que a dupla revolução tinha aberto o…

Prolongamentos e críticas Uma divisão excessiva do trabalho acarreta efeitos perversos que prejudicam os trabalhadores. “A divisão do trabalho levada ao extremo resulta numa degradação da condição dos trabalhadores.” 2.Davis Ricardo, teórico do liberalismo econômico. Davis Ricardo nasceu em Londres em 1772, judeu de origem portuguesa. Enriqueceu graças ao sucesso em especulação na bolsa, descobriu a economia política através das obras de Adam Smith e Jean-Baptiste Say. Foi…

Textos Fundamentais História O que é educação liberal? Discurso proferido na 10ª Cerimônia Anual de Graduação do Programa Básico de Educação Liberal para Adultos, em 6 de junho de 1959 Por Leo Strauss Ensino Superior Unicamp publica nesta edição dois textos clássicos de Leo Strauss sobre educação liberal. Strauss nasceu na Alemanha em 1899 e obteve seu doutorado em 1921 da Universidade de Hamburgo, com a tese “Sobre o problema do conhecimento na doutrina filosófica de F.H. Jacobi”,…

pensados imediatamente com o resultados da domina­ ção do capital financeiro, mas com o expressão da contradição entre o capi­ tal e o trabalho na pós-grande indústria. De uma perspectiva histórica, o liberalismo clássico representa o momento da forma e da aparência da re­ lação de capital; o liberalismo social (e a social-democracia) representa o momento do conteúdo e da essência dessa relação. Nesses dois casos pre­ téritos, a contradição entre o trabalho e o capital é pressuposta - e…

servissem de modelo. Com esta formulação, os três desconsideravam a necessidade da luta política entre as classes sociais e o papel revolucionário do proletariado na realização dessa transição. Finalmente, há toda crítica da obra dos economistas clássicos ingleses, em particular Adam Smith e David Ricardo. Esse trabalho tomou a atenção de Marx até o final da vida e resultou na maior parte de sua obra teórica. Essa trajetória é marcada pelo desenvolvimento de conceitos…

servissem de modelo. Com esta formulação, os três desconsideravam a necessidade da luta política entre as classes sociais e o papel revolucionário do proletariado na realização dessa transição. Finalmente, há toda crítica da obra dos economistas clássicos ingleses, em particular Adam Smith e David Ricardo. Esse trabalho tomou a atenção de Marx até o final da vida e resultou na maior parte de sua obra teórica. Essa trajetória é marcada pelo desenvolvimento de conceitos…

Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE IBIRAPUERA Licenciatura em Pedagogia Débora Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL Trabalho apresentado com exigência parcial para aprovação na disciplina História da Educação do curso de Pedagogia e apresentado à professora Maria Lúcia Morrone da Universidade…

declaração dos direitos humanos são princípios internacionais que serve para proteger, garantir e respeitar o ser humano. Devem assegurar as pessoas o direito de levar uma vida digna, com acesso á liberdade, ao trabalho, a terra, a saúde, a moradia, a educação, entre outros. As principais características são: Imprescritibilidade: os direitos humanos não se perdem pelo decurso de prazo, são permanentes. Inalienabilidade: não se transforma de uma para outra pessoa. Denunciabilidade: não…