Como O Latim Contribui Para A Formação Do Professor Da Lingua Portuguesa

Comunicação através da escrita: um desafio para os surdos .. ............................................................ 7 Adilson de Oliveira Idalgo Fabiane Cristina Altino Necessidades educacionais do estudante universitário surdo em relação à língua portuguesa .......... 15 Ingrid Caroline de Oliveira Ausec Adilson de Oliveira Idalgo Uma história de ressignificações .......................................................................................................... 25…

Educação – MATA CENTRO Escola Capitão Manoel Gomes d’ Assunção Trabalho de conclusão de Cursoapresentado á coordenação de Prática Pedagógica pelas alunas: Mikaelli Maria Lopes e Sandrielly de Lima Santos, sob a orientação do professor Josenildo Henrique da Silva como requisito parcial Para conclusão de curso Normal Médio. Pombos, Dezembro_ 2014 I CAPITULO Conceituando a Arte A arte é conhecimento, e partindo deste principio, pode-se dizer que é uma…

índices, etc. Você reparou que alguns elementos foram classificados como obrigatórios? Pois, então, veja quais são as partes que não podem faltar no seu trabalho: Obrigatórios: • Capa • Folha de rosto • Folha de aprovação • Resumo na língua vernácula • Resumo na língua estrangeira • Sumário Opcionais: • Lombada • Ficha catalográfica • Errata • Agradecimento • Dedicatória • Epígrafe • Lista de Ilustrações • Lista de tabelas • Lista de abreviaturas e siglas • Lista de símbolos O que é…

contribuição para a formação de um novo sujeito. O conhecimento é um diálogo, é uma expressão de liberdade, na medida em que temos consciência de uma leitura crítica da realidade, onde a nossa reflexão deve ser um constante devir, na perspectiva de indagação e de esquadrinhar com a imaginação, sem acordo com resposta estanques e únicas. A proposta deste trabalho monográfico é apresentar algumas considerações de caráter bibliográfico que objetiva analisar a atual formação de professores…

Ilma de Souza Ferreira dos Reis2 RESUMO O artigo objetiva discutir os distúrbios de aprendizagem entre a leitura e escrita, enfatizando a dislexia. É questionada como os educadores e os professores de língua portuguesa lidam com portadores da dislexia. Argumenta- se que relacionamento entre disléxico e professor é algo automático, pois a dislexia é ainda encarada como doença e não como distúrbio que pode ter tratamento. Espera- se que este estudo, venha contribuir com os profissionais…

do professor é muito baixo ainda, ele tem sido muito pouco valorizado. Paradoxalmente, cada vez mais as pessoas, as ONGs, as empresas, as TVs estão se dando conta da necessidade de uma pessoa que entenda de didática, de educação, de como transmitir conhecimento. E é o pedagogo quem sabe fazer isso. Como essa perspectiva salarial é melhor, os estudantes têm sido atraídos para esses outros espaços." São necessários quatro anos de graduação para a formação em pedagogia. A…

achar quem substitua a explicação do professor. É a comunicação direta, dinâmica e viva. Na lousa, as setas facilitam a percepção rápida. Há concomitância de palavras, gestos, figuras. O professor sabe de antemão os pontos mais obscuros, que apresentam mais dificuldades. Há alunos que procedem como turistas. Aparecem de vez em quando para fazer suas visitas e, no fim do ano, se tornam especialistas em cálculos de porcentagem de faltas: aborrecem professores e funcionários da…

de convivência se tornaram peça fundamental para esta formação, contribuindo todos os dias com conhecimentos e experiências novas. Aos amigos que durante os dias de angústia e cansaço me acolheram de maneira a me tranqüilizar. A todos vocês que acreditaram em meu sucesso... Muito obrigado! 5 RESUMO Esse trabalho de pesquisa prioriza destacar a importância da hora do conto na educação infantil e suas contribuições para a formação do leitor. Nesse sentido, os objetivos…

PONTAS-FATEPS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GILMARA CRISTINA DA SILVA PRÁTICAS INOVADORAS E CRIATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR Três Pontas 2014 GILMARA CRISTINA DA SILVA PRÁTICAS INOVADORAS E CRIATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Três Pontas –FATEPS como pré-requisito para obtenção…

A NORMA OCULTA Língua & Poder na Sociedade Brasileira 3aEd O AUTOR MARCOS BAGNO é professor de Lingüística da Universidade de Brasília (UNB). Publicou A língua de Eulália (novela sociolingüística) (1997), Pesquisa na escola: o que é, como se faz (1998), Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (1999). Gramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social (2000), Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) e O espelho dos nomes (2002), entre…