Como O Google Docs Pode Auxiliar Na Ead

aprender; a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. Existem, durante a nossa vida, sempre dois caminhos a seguir: Aquele que todo mundo segue, e aquele que a nossa imaginação nos leva a seguir. O primeiro pode ser o mais seguro, o mais confiável, o menos crítico [...] mas, você será apenas mais um a caminhar. O segundo, com certeza vai ser mais difícil, mais solitário, o que você terá maiores críticas, mas também será o mais criativo, o…

....................................................49 Lista de Abreviaturas e Siglas CAPES: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior DERCA: Departamento de Registro e Controle Acadêmico EAD: Educação à Distância ENEM: Exame Nacional do Ensino Médio GEA: Governo do Estado do Amapá IES: Instituto de Ensino Superior IMPA: Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada INEP: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas…

desta “nova cultura” sejam ainda uma intenção, já que grande parte dos projetos e produtos digitais ainda são feitos à imagem e semelhança do que existe na cultura impressa, alguns aspectos das criações digitais já se encontram consolidados. Não se pode negar, no entanto, que muitas mudanças ainda estão acontecendo e ainda vão acontecer. Novidades surgem todos os dias, mostrando que o potencial das tecnologias e dos meios digitais ainda não atingiu seu ponto máximo, embora diretrizes…

desempenhar papéis cada vez mais importantes no cotidiano das pessoas, incluindo no âmbito educacional. A vinculação das TIC à educação gerou reações diversas na área. Inicialmente, os trabalhos em que a utilização do computador ocorria para o ensino pode ser caracterizada simplesmente como uma versão dos métodos de ensino tradicionais que reproduzia, de forma computadorizada, o que acontecia na sala de aula (SILVA, 2006). Atualmente, a utilização das TIC ainda provoca apreensões…

isto é necessário estarmos sempre antenados em novas metodologias e conhecimentos para não ficarmos a margem. Como agente de pátio eu não acredito que existam coisas que não são necessárias pois tudo aquilo que aprendi e exerço em outras atividades pode ser compartilhada com os alunos da escola, pois entra como orientação para os mesmos e como leitura de vida. É obvio que vale a pena, pois com os conhecimentos de leis podemos ser úteis em qualquer situação, aja visto que está cheio de…

A D A UFPI Gildásio Gue des Fernandes SUPERITENDÊCI A DE EDUC AÇ ÃO S UPERIOR NO ESTADO Eliane Mend onça CENTRO DE CIENCI AS D A N ATUREZ A Helde r Nu nes da Cunha COORDE N ADO R DO CURS O de Bach. em Sistema de Informação na M odalidade de EaD Lui z Cláu dio De mes da M ata Sousa DEP ART AM ENTO DE INFO RM ÁTI C A E EST ATÍS TIC A CHEFE DO DEPARTAMENT O Paulo Sérgi o Marques dos Santos EQUIPE DE APOIO Tânia de Araújo Costa Liana Rosa Cleidi nalva Oliveira DI AGR AM AÇ…

persistência e buscas de informação, levando em conta a diversidade de usuários, materiais, suporte físico e formatos. A utilização de uma arquitetura para ambientes informacionais tendo como base um modelo conceitual de requisitos bibliográficos pode corroborar a idéia de que o processo de catalogação sofreu uma evolução, passando da descrição para a representação de recursos informacionais sempre com vistas às expectativas e necessidades do usuário e a interoperabilidade de todo e…

de Andrade Diretoria de Pós-Graduação e Extensão Diretor Silvio José Cecchi Gerentes de Pós-Graduação Vanessa Fabíola Pancioni Nogueira Patrícia Paiva Coordenador Geral de Pós-Graduação Mario Luiz Nunes Alves Coordenadora Geral de Pós-Graduação EAD Cláudia Regina Benedetti Coordenadora Geral de Extensão Joise Sartorelli Melaré Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente…

Considerações finais. Verifiquei que a recepção do conceito de professor reflexivo em nosso País, devido ao seu momento histórico-político-econômico foi rapidamente difundido, entretanto, ao receberem o conceito, utilizaram-no de modo mais para “auxiliar” aquilo que eles propunham como proposta de formação docente do que propriamente compreendendo a gênese onde o conceito fora cunhado. Palavras chave: pragmatismo e formação de professores. ABSTRACT The present work intitled…

parcial desta publicação por quaisquer meios, seja eletrônico, mecânico, fotocópia, de gravação ou outros, somente será permitida com prévia autorização, por escrito, do SENAI. Equipe técnica que participou da elaboração desta obra. Coordenador de EaD – SENAI MS Maise Rodrigues Sá Giacomeli Bibliotecária Kátia Proença Pereira CRB1-2.419 Orientação pedagógica, design gráfico e diagramação Equipe de Desenvolvimento de Recursos Didáticos do SENAI/MS em Campo Grande. Harlen Nelson Aguena…