Como O Desenho Ajuda Na Alfabetização

Etapa I- Passo 1 A história da alfabetização O referente texto tem como objetivo tratar da história da alfabetização desde os tempos remotos até o dia de hoje deixando claro que tanto a escrita como as regras de alfabetização já acompanham o homem desde os primórdios da civilização há mais de 3300 anos salientando que a alfabetização é tão antiga quanto a escrita. Dessa forma o autor nos induz a perceber que o ato de alfabetizar é tarefa simples pelo fato dos sistemas de escrita não terem muita

A Importância do Desenho Infantil no Processo de Alfabetização Autor: Alcione Vieira de Paiva e Luana Carolina Rodrigues Cardoso Data: 26/08/2010 Resumo Este artigo foi elaborado no segundo semestre de 2009, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista "Lato Sensu" em Educação Infantil, pelo Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, CEPEMG. Abordou a importância do desenho infantil no processo de alfabetização. Os objetivos foram analisar os estágios de…

ESCRITA: UM PROCESSO INTERATIVO RESUMO: A prática pedagógica de alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre conhecimento e linguagem tais como: Construtivismo, Psicogênese da língua escrita, e Socioconstrutivismo. Esse artigo, portanto, tem como objetivo analisar as teorias acerca de como se processa a construção da leitura e da escrita pela criança. Para que o processo de alfabetização ocorra satisfatoriamente, é necessário, portanto, que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação..................................

dificuldade na compreensão das propostas e na organização do seu pensamento, às vezes misturando fantasia com realidade, consequentemente, não consegue concluir sozinho as suas tarefas. Continua progredindo de forma gradativa em seu processo de alfabetização, contudo devido ao seu ritmo mais lento ainda necessita de estímulos e atenção individualizada para que venha a alcançar os objetivos esperados ao final do segundo semestre. Aluno B Continua muito articulado e comunicativo,…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro…

Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Patricia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TUTORA PRESENCIAL KIMBERLY BARBEITOS Santo André 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 4 3. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO 5 4. DEFINIÇÃO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 7 5. CARACTERÍSTICAS DOS GÊNEROS TEXTUAIS 9 6. ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO 10 6.1. Atividades na lingua escrita 10 6.2. Atividades na lingua escrita utilizando

tarefas escolares, mas podem freqüentar o ensino regular se tiverem ajuda pedagógica. Instrumento de coleta de dados: - Entrevista com o aluno, família e o professor. - Observação na sala de aula. Fundamentação teórica: Entendemos a alfabetização, segundo Soares (2004) é ação de alfabetizar, isto é,ensinar a ler e escrever. Para Freire (1980 e 1994) alfabetização é o desenvolvimento de consciência crítica e um dos…

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Práticas que envolvem a temática Letramento CLEUSA DE FÁTIMA GUEDES VIEIRA – RA 430546 ELISIANE VIEIRA DOS SANTOS – RA 421632 JULIANA DIAS DO CARMO – RA 415601 LISANDRA SARAGOSO MARQUES – RA 434099 VIVIANE MARQUES B. SCHWINGEL – RA 434108 Professora Tutora Presencial: Bruna Uhry SANTO ÃNGELO, 2014 INTRODUÇÃO: O presente trabalho irá abordar a importância da alfabetização, os métodos de alfabetização, os conceitos…

O aluno DV pode e deve participar das aulas de Ed. Artística de muitas formas diferentes. A aula de Artes é essencialmente importante, por ser um modo através do qual ele pode expressar seus sentimentos e sua percepção do mundo. Ela pode ajudá-lo na formação dos conceitos e das imagens mentais das coisas que ele não vê, no desenvolvimento da sua criatividade e senso estético. É também nesta aula, que ele pode trabalhar, mais especificamente, com a coordenação motora fina e com…