Como O Currículo Pode Ser Um Meio De Promover Um Processo Educacional Que Proporcione Respeito à Diversidade E Aos Direitos Humanos

fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;…

sobre a educação do campo nas vertentes dos autores que pontuam que a própria assenta-se na valorização dos tempos da aprendizagem, possuindo uma ligação com o processo pedagógico cultura – escola - sociedade. Ela nasce junto com o trabalho e a cultura do meio rural. Diante dessa discussão vê-se que há necessidade de estudar modelos educacionais alternativos de escolas voltadas para a educação rural, com formação geral, visando buscar soluções para os problemas enfrentados pelos jovens…

A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA THE IMPORTANCE OF SPECIALIZED EDUCATIONAL SERVICES FOR INCLUSIVE EDUCATION Autor: Lívia Lourenço Baraldi Lima¹ Orientador: Danila Faria Berto RESUMO A inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos estarem juntos aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação. Entre as inúmeras contribuições oferecidas pela…

ResumoEsse trabalho assume a perspectiva de que a educação inclusiva é um processo em construção,não existindo um conceito inacabado do que viria a ser a sociedade inclusiva. De fato, o queexiste são pessoas comprometidas com a inclusão e que estão trabalhando para que elaaconteça. Nesse sentido, o presente estudo dirigiu seu olhar para os entraves que sãoenfrentados para a efetivação de uma sociedade inclusiva, sobretudo no que diz respeito aoâmbito escolar, como o preconceito, a falta…

37 PROCURADORIA FEDERAL DOS DIREITOS DO CIDADÃO O acesso de pessoas com deficiência às classes e escolas comuns da rede regular de ensino 2003 10 ANOS DA PROCURADORIA FEDERAL DOS DIREITOS DO CIDADÃO REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL Procurador-Geral da República Geraldo Brindeiro Procuradora Federal dos Direitos do Cidadão Maria Eliane Menezes de Farias Procuradora Federal dos Direitos do Cidadão-Adjunta Raquel Elias Ferreira Dodge Fundação…

acordo com o Ministério da Educação – MEC- a educação básica objetiva desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania fornecendo-lhe meios para progredir no cenário profissional, bem como, em estudos posteriores ( Lei nº 9.394/96, art. 22). Essa modalidade pode ser oferecida no ensino regular, na EJA – Educação de Jovens e Adultos, educação profissional, sendo esta também uma modalidade de ensino superior e a modalidade de educação…

na escola podem promover infinitas provocações desde que encontrem espaço para tal. A escola deve constituir, em seu dia a dia como um espaço aberto ao debate, para que através dele as pessoas possam expressar suas impressões, aprendendo que aceitar novos modos de existência é também permitir ao outro que conheça e aceite modos existência até não conhecido. As melhores ferramentas para prevenir o insucesso escolar e os melhores indicadores das boas práticas de ensino são o respeito e a…

A Educação antes da escola A Educação existe mesmo onde não há escolas. Nas sociedades primitivas não existiam escolas nem métodos de educação, no entanto já existia educação, cujo objetivo era: “promover o ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição de experiências de gerações passadas.” Entre os povos primitivos a educação possui uma estrutura muito simples, como veremos a seguir: 1. A educação através da imitação Uma das…

trabalho assume a perspectiva de que a educação inclusiva é um processo em construção,não existindo um conceito inacabado do que viria a ser a sociedade inclusiva. De fato, o que existe são pessoas comprometidas com a inclusão e que estão trabalhando para que ela aconteça. Nesse sentido, o presente estudo dirigiu seu olhar para os entraves que são enfrentados para a efetivação de uma sociedade inclusiva, sobretudo no que diz respeito ao âmbito escolar, como o preconceito, a falta de…

lógica inovadora no âmbito das relações sociais. Dalila Andrade de Oliveira. Introdução: Nos últimos anos, a questão da profissionalização de coordenadores e de todos os profissionais envolvidos no processo escolar é tema de reflexões intensas nos debates e pesquisas educacionais. O processo de profissionalização dos que atuam na educação envolve a formação continuada, a valorização de seus saberes práticos e pedagógicos e a prática reflexiva. Essas são questões centrais para…