Como Jogos E Rpg Estimula Na Criatividade

Tecnologias na Educação O LÚDICO E OS JOGOS EDUCACIONAIS Gilse A. Morgental Falkembach Os jogos, as atividades para exercitar a habilidade mental e a imaginação, as brincadeiras tipo desafios, as brincadeiras de rua, ou seja, toda a atividade lúdica agrada, entretém, prende a atenção, entusiasma e ensina com maior eficiência, porque transmite as informações de várias formas, estimulando diversos sentidos ao mesmo tempo e sem se tornar cansativo. Em um jogo a carga informativa…

Jogo QUImemória Funcional como estratégia de discussão e avaliação do conhecimento de Funções Orgânicas Maria Rúbia V. de Freitas1* (IC), Dyovany O. da Silva1 (IC), Daniela C. P. Silva1 (IC), Gilvanice M. Silva1(IC), Ricardo L. Guimarães1 (PQ), José Ayron L. dos Anjos1 (PQ) *rubiafreitas_8@hotmail.com 1 Universidade Federal de Pernambuco (Campus Agreste). Rodovia Br. 104, Km 59, Caruaru, PE, Brasil. Palavras-Chave: Jogo, Funções, Aprendizagem Introdução Quando se observa a maneira como

1-Jogo de Construção e Criação Disciplina: Educação Física Ciclo: Ensino Fundamental - 1ª a 4ªAssunto: Trabalho com sucataTipo: Jogos Dentro da pedagogia infantil, os jogos de construção são uma etapa de transição entre os jogos simbólicos (faz-de-conta) e os jogos sociais (jogos de regra). Eles são de grande importância porque permitem à criança explicitar sua visão de mundo concretamente, revelando seu universo interior (medos, fantasias) por meio dessas construções. Esta…

veem sentido em usá-la em sala de aula sem um claro propósito. Na forma de perceber o processo educacional, entretanto, eles promovem uma revolução silenciosa: são abertos ao diálogo, buscam soluções criativas, gostam de realizar pesquisas e inventam jogos e até novas disciplinas em busca de algo muito simples: o prazer de ensinar e a paixão pelo conhecimento. "A escola tem mudado. Claro que as instituições têm certa permanência - não só a escola, mas a Justiça, a Igreja, etc. Mas…

RPG NA EDUCAÇÃO, A IMPLEMENTAÇÃO DO RPG COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA O SEGUNDO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Victor Amado de Oliveira Costa Rezende – rezende.amado@gmail.com (Autor do Artigo) RESUMO O presente artigo visa apresentar o RPG como estratégia pedagógica em turmas do Segundo Ciclo do Ensino Fundamental. Metodologicamente, realizou-se um estudo bibliográfico, onde foram examinadas as literaturas pertinentes à temática em foco. Concluiu-se…

Período Jogos Educacionais Petrolina 2012 O computador na educação Ulysses Martins Siqueira Resumo: Nas circunstancias atuais de precariedade da educação brasileira o presente artigo tem por objetivo discutir a importância do uso computador no meio acadêmico, e a forma mais fácil de introduzir essa ferramenta nas escolas de todo o país, e as vantagens dos jogos educacionais no desempenho dos alunos. E como esses jogos podem ajudar…

APRENDIZAGEM POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO DO JOGO ANIMAL CROSSING RAMALHO, John Eric 1 Fabio Simão Resumo O presente artigo visa analisar algumas metodologias utilizadas nos jogos digitais e a capacidade de identificar os tipos de ensino em atividades lúdicas. Para alcançar os objetivos almejados foi utilizada a metodologia estudo de caso em torno do jogo de video game Animal Crossing . Esta pesquisa faz uma breve introdução na história dos jogos…

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Kleiton Oliveira de Jesus UTILIZAÇÃO DO FRAMEWORK RPG MAKER XP COMO FERRAMENTA PUBLICITÁRIA: criação de um jogo eletrônico para divulgação do IFMG- Campus Bambuí BAMBUÍ, MG 2014 KLEITON OLIVEIRA DE JESUS UTILIZAÇÃO DO FRAMEWORK RPG MAKER XP COMO FERRAMENTA PUBLICITÁRIA: criação de um jogo eletrônico para divulgação do IFMG- Campus Bambuí Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto…

JOGOS DIGITAIS Os jogos • Jogos digitais podem ser caracterizados com o termo, jogo “casual”. Os jogos digitais são jogos simples e rápidos de aprender. As plataformas que um jogo casual abrange são: videogame, computador e aparelhos moveis. Jogo(ô). S. m. 1. atividade física ou mental organizada por um sistema de regras que definem a perda ou o ganho. 2. Brinquedo, passatempo, divertimento.  Foi em 1958, no laboratório de pesquisas militares Brookhaven National Laboratory

DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO JOSÉ WALTER SANTOS FILHO ESTUDO DE VIABILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE UMA EMPRESA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS PARA COMPUTADOR SÃO CRISTÓVÃO/SE FEV-2005 JOSÉ WALTER SANTOS FILHO ESTUDO DE VIABILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE UMA EMPRESA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS PARA COMPUTADOR Monografia apresentada ao Departamento de Administração do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal de Sergipe, em…