Como Hegel Explica O Surgimento Histórico Da Figura Do In

............................................................................. 27 8. Arte e conhecimento ............................................................................................................... 29 O idealismo de Schelling e Hegel ................................................................................................................... 29 O intuitivismo voluntarista de Schopenhauer e Nietzsche ........................................................................

Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. O situar-se explicitamente em uma área de concentração que interfaceia Filosofia e Educação caracteriza esta tese, desenvolvida a partir de estudos bibliográficos, essencialmente teóricos e subsidiariamente históricos, tomando como prioritárias as fontes primárias, especialmente as obras filosóficas de Enrique Dussel e de outros filósofos europeus e latinoamericanos por ele abordados. O autor em questão vem se dedicando desde a década de…

Histórica 3.3.3 – Modo de Produção e Formação Social 3.3.4 – O Conceito de “Classe Social” 3.3.5 – O Conceito de “Ideologia” 3.3.6 – O Conceito Estado 3.3.7 – Práxis e Política 4 – CONCEPÇÃO MARXISTA DE POLÍTICA E DE ESTADO 4.1 – A Influência de Hegel 4.2 – O Estado no “Jovem Marx” 4.3 – A Concepção de Estado no Marx de 1848 – 1852 4.3.1 – Dezoito Brumário de Luiz Bonaparte 4.3.2 – O Golpe do 18 Brumário e o Bonapartismo 4.3.3 – Estado e Representações de Classe no…

ideological constraints in the judicial system, defending that ideology constitutes of mechanism in which the objective is to conceal the entire social structure, leading to the appearance that the ideas are independent of the material conditions of existence, and therefore autonomous. However, as of the dialectical method of Marx it is possible to observe that, although the social systems, in particular the law, may not appear in this way…

Tornei o mais possível popular aquilo que mais de perto diz respeito à análise da substância do valor e da magnitude do valor. HYPERLINK "http://www.marxists.org/portugues/marx/1867/capital/livro1/prefacios/02.htm" \l "tr1" (1*) A forma-valor, cuja figura acabada é a forma-dinheiro, é muito simples e vazia de conteúdo. Não obstante, o espírito humano, desde há mais de 2000 anos, tem em vão procurado sondar-lhe os fundamentos, enquanto, por outro lado, a análise de formas muito mais…

Liberation to a Liberating Education: A Study of the Analects of Dussel in Education. 2011. Thesis (Undergraduate in Philosophy) - University Center, São Paulo, 2011. ABSTRACT Public education in Sao Paulo realize great learning problems, one of the most serious is the lack of interest by the student. In this sense, or there are problems in the content of the courses or in the attitude of those who give classes. We can ask: in the schooling process how much does it cares the…

3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO POSITIVISMO................................................................5 3.2 VIDA E OBRA DE AUGUSTE COMTE................................................................7 3.3 A INFLUÊNCIA

e governo; em outras palavras, o entendimento do que é política sempre nos remete ao problema histórico (Aranha; Martins, 1986, p. 206). A história, além desse significado de base que política apresenta, mostra que a questão política sempre foi marcada pela busca do poder. Aqui se abre a questão filosófica: Sendo a política a conquista, a manutenção e a expansão do poder nos vários momentos históricos. Daí pode-se se perguntar, então, qual o critério de verdade que poderia validar…

Fundou o 1o. Colégio e posteriormente a cidade de São Paulo. Escreveu muito, sobre temas diversos. Foi o autor mais próspero do Quinhentismo. Obras: "Arte da Gramática da língua mais usada na costa do Brasil","Vocabulário da língua Tupi" "Fragmentos históricos e sermões","Na festa de São Lourenço", "De Rebus Mendi de Sá" "De beata Virgine dei Matre Maria","Na visitação de Santa Isabel", "Auto da pregação universal","Cartas". 6.5.CARACTERÍSTICAS DA LITERATURA JESUITICA: - Temas…

obviedade. E conclui: “As ciências humanas, por exemplo, por demasiado tempo, não foram mais do que uma doutrina racista, sobre a superioridade do homem branco, europeu e cristão, a destinação civilizatória que pesava sobre seus ombros como um encargo histórico e sagrado”. Há muitas outras obviedades que poderíamos citar aqui. Como por exemplo, de que o brasileiro é um povo pacifico, de que há harmonia entre as classes sociais, de que os movimentos sociais são…