Como Foi Concebida A Primeira Proposta Para A Nova Ldb

RESUMO Esse estudo tem como finalidade a compreensão do sistema de ensino brasileiro, que são organizados pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios de acordo com a proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que regulamenta e divide a atual estrutura do sistema educacional regular, que compreende a educação básica – formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio – e a educação superior. De acordo com a legislação vigente, compete aos…

Primário Fórum Nacional dos Pró-reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística Instituição de Ensino Superior IFSULDEMINAS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais INEP LDB ME MEC PAE PDE PNAES PNE PROEJA REUNI SEMTEC SENAC SENAI SENETE SESG Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Movimento Estudantil Ministério da Educação (e Cultura)…

GAMA 2011 Educação Especial Dever do Estado (Art. 205 e 208 CF e Art. 58, 59,60 LDB) Declaração de Salamanca/1994: Inclusão – Processo polêmico A educação especial foi promulgada em 5 de outubro de 1988 (CF 88), e na LDB (Lei nº 9394/96), aprovada em 20 de dezembro de 1996. Embora haja considerações voltadas à educação especial, é importante ter-se claro que o direito acerca da educação em geral contempla a todos os cidadãos. No entanto o “especial” refere-se a…

Tema 1: Introdução Tema 2: História da Profissionalização dos Professores De Educação Infantil. Tema 3:Entrevista com educadoras em três fases diferentes. Tema 4: Magistério no Brasil. Os desafios e as histórias de educadores de primeira viagem. História da educação infantil. Tema 5: Considerações Finais. Tema 6: Bibliografia. Introdução O presente artigo reflete sobre o processo de construção e de reconstrução profissionalismo…

necessário incluir os saberes que desenvolvemos nessa pratica . Nosso trabalho abrange funções pedagógicas ,sociais e políticas ,além da transmissão de conhecimento aos alunos .Para representar a essência da relação pedagogia -professor ,escolhemos a proposta apresentada por Novoa (1992ª) que representa a relação pedagógica como uma pirâmide onde na base esta o aluno e o conhecimento e no topo o professor. A dinâmica da aula é centrada na relação permanente entre professor e…

Estabelece a idade mínima para inscrição e realização dos exames supletivos em conformidade com a LDB n. 9.394/1996 e 4. Reconhece que há muito ainda a fazer para a motivação dos educandos e preparo na formação de professores de EJA.  Pergunta 2 0 em 0,2 pontos Em 1958, foi realizado o Segundo Congresso Nacional de Educação de Adultos, com a intenção de propiciar estudos de novas diretrizes e perspectivas teóricas para a educação de adultos no Brasil. Julgue as…

SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO E DESCENTRALIZAÇÃO: ENTRE A LDB 4.024/61 E A LDB 9.394/96 – PERCURSOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Autor: Oséias Santos de Oliveira – Doutorando em Educação – PPGE/UFSM[1] Co-autores: Clarice Zientarski – Doutoranda em Educação – PPGE/UFSM Neila Pedrotti Drabach – Mestranda em Educação – PPGE/UFSM Sueli Menezes Pereira – Professora do PPGE/UFSM Daniele Rorato Sagrillo – Mestre em Educação - UFSM Ana Paula Colares Flores Moraes – Acadêmica do…

artigo _ Déborah Aparecida Pagan 1. A GESTÃO DEMOCRATICA E O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO: UMA RELAÇÃO INDISSOCIÁVEL RUMO AO SUCESSO A gestão democrática, é concebida como uma pratica participada, uma vez que “gestão é administração, é tomada de decisão, é direção. Relaciona-se com a atividade de impulsionar uma organização a atingir seus objetivos, cumprir sua função, desempenhar seu papel. (FERREIRA, 2006, p. 306). Sendo assim, a gestão democrática implica na reflexão dos…

A educação nas constituições brasileiras Constituição de 1824 A primeira Constituição brasileira data do Império, tendo sido promulgada por Dom Pedro I. Retrata o momento político subseqüente à Independência, quando os anseios de autonomia convivem com idéias advindas da antiga Colônia. Uma das frentes de embates do período se dá na elaboração da primeira Carta Magna. Convocada em junho de 1822, a Assembléia Geral Constituinte e Legislativa para o Reino do Brasil é efêmera. Em…

Esta avaliação fundamentou o primeiro movimento de reforma da Escola no Brasil. Vale ressaltar que o projeto educacional inicial que havia sido construído segundo a concepção tradicional, não havia dado certo, foi então substituído pelo da Escola Nova, cujos postulados conformam a concepção humanista moderna. Enfatizando a qualidade de ensino, o escolanovismo desloca o centro de organização da escola do professor para o aluno e, mais que isso, desloca o eixo de preocupação da educação do âmbito