Como Foi Concebida A Primeira Proposta Para A Nova Ldb

Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. Brasília, 1988. A LDB “garante a assistência gratuita a criança em creches (zero a três anos) e as pré-escolas que dão garantia a educação ás crianças de quatro a seis anos de idade.” A educação infantil passa a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica da criança. Objetivo do referencial Colaborar com as políticas e formação de programas de educação infantil, respeitando o desenvolvimento natural da criança,…

discutir sobre os recursos pedagógicos utilizados desde o desenvolvimento das primeiras iniciativas em EAD até os dias atuais, ou seja, dos materiais impressos até as tecnologias de informação e comunicação que possibilitam as interações síncronas e assíncronas. Introduz também uma reflexão sobre o significado do professor e do tutor, e as mudanças advindas do uso dos novos recursos tecnológicos, que passam a demandar novas atribuições para esses profissionais. 1. EAD: em busca de…

erroneamente Educação de Jovens e Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação, porém com finalidades distintas. Esses termos têm sido popularizados principalmente por…

espontaneamente,ela tem necessidades à novos conceitos e curiosidades,liberdade,bastante criatividade e possui muita inocência,pois a sua vida consiste em brincar,são extraordinários e cheias de vontade de aprender novidades,pois é natural a sua inquietude à novas descobertas e o seu oficio principal se reflete em brincar. A criança num todo é um espírito ativo e livre, ela representa a superação dos valores morais e a criação de novos valores, pois elas criam novos universos através de…

Gedivalda Soares Miranda O presente texto vem destacar os principais momentos da educação brasileira ao longo da história do nosso país, refletindo enfim sobre seus avanços. Iniciaremos no período das Grandes Navegações, onde Portugal, em busca de novas colônias de exploração, chega às terras brasileiras, trazendo colonizadores e padres. E nos assegura Ferreira “que de alguma forma desenvolveram alguma atividade educativa”, e contribuíram com o processo colonizatório. Os jesuítas…

necessidade de novos rumos. Com a Educação Infantil, não foi diferente. Houve uma serie de acontecimentos que possibilitaram a criação das primeiras entidades destinadas aos cuidados especiais com crianças de 0 a 6 anos de idade, o processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. A concepção de criança segue uma…

instituições de ensino superior, aprimorando e aprofundando seus conhecimês Jean-Jacques Rousseau a principal ocupação da criança deveria ser a brincadeira, pois, para ele melhor seria que receber ensinamentos impróprios. Segundo Corrêa (2007), as primeiras instituições voltadas para a educação infantil no Brasil surgiu em 1896, na cidade de São Paulo e a difusão deste nível de ensino só se deu em meados de 1940, principalmente na cidade de Porto Alegre que contava com 40 jardins de…

sancionou a Lei № 9.394/96 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional revogando a Lei № 5.692/71, chamada LDB da ditadura. Trazendo novas ações educacionais através de uma reorganização nas escolas da rede regular garantindo uma série de inovações pedagógicas. Fundamentada no principio do direito universal à educação para todos. Onde a educação é concebida como um processo formativo que pode-se desenvolver nos mais diferentes ambientes. Pois a educação escolar é…

dos ideais iluministas, que ocasinaram mudanças estruturais na colônia. Com isso, iniciou-se um conjunto de reformas no campo educacional, no que diz respeito ao campo da Filosofia e esta passou a ter status de ciências naturais, ou seja, ser concebida de forma pragmática e utilitária4. O processo de emancipação política do Brasil suscitou um clima de triunfo racional no pensamento pedagógico, no qual se refletiu nos conteúdos dos cursos de Filosofia. Nesse sentido, o 3 Revista…

artigo tem como finalidade fazer uma análise do estudo da organização da educação brasileira, com foco na estrutura organizacional da educação básica brasileira, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se…