Como Fazer Elabore Uma Pauta

IV - Da Instalação e Funcionamento das Sessões Ordinárias (arts. 24 a 37) ................... pág. 15 Seção V - Das Matérias Administrativas (art. 38).......................................................................... pág. 19 Seção VI - Da Pauta e da Ata (arts. 39 a 41) …............................................................................ pág. 19 Capítulo III - Das Câmaras .............................................................................................................

Das Sessões Preparatórias (art. 75) CAPÍTULO III Das Sessões Ordinárias Seção I Disposições Preliminares (art. 76) Seção II Do Pequeno Expediente (art. 78) Seção III Da Ordem do Dia Subseção I Disposições Gerais (art. 81) Subseção II Da Pauta (art. 83) Seção IV Do Grande Expediente (art. 84) CAPÍTULO IV Das Sessões Extraordinárias (art. 86) CAPÍTULO V Das Sessões Solenes (art. 89) CAPÍTULO VI Das Sessões Especiais (art. 90) CAPÍTULO VII Das Sessões Itinerantes (art.…

.....................12 2) Sua escola recusa alunos com necessidades especiais? .................................16 3) Para que serve a Escola? .........................................................................................19 4) Como fazer conselho de classe ..............................................................................22 5) Conselho de Classe - Parte 1 ................................................................................28 6) Planejamento Escolar Anual.

mais você puder descobrir sobre os objetivos dos outros participantes da reunião, tanto melhor você estará preparado para liderar uma discussão efetiva. Estes contatos anteriores dará a você uma oportunidade para incentivar os outros participantes a fazer os seus deveres também. Se houver tempo suficiente antes da reunião para recolher e distribuir dados de base relevantes a reunião pode avançar muito mais rapidamente. Poucos eventos são tão frustrantes como um encontro de pessoas que…

é o professor que faz as mediações entre os alunos e os recursos materiais que disponibiliza, sendo necessário, portanto, que tenha consciência do potencial desses materiais. Para selecionar os jogos a serem usados, o professor pode, inicialmente, fazer um levantamento das brincadeiras conhecidas pelas crianças. Verá que muitas delas brincam com a língua, quando cantam músicas e cantigas de roda; recitam parlendas, poemas, quadrinhas; desafiam os colegas com 14 diferentes adivinhações;…

posturas diante do curso, dos textos, das atividades, dos conteúdos que serão trabalhados em todas as disciplinas e ao longo de todo o processo. O que significa dizer que cada reação nossa diante do proposto pelos conhecimentos aqui preparados para fazer elevar o nosso nível cultural, cristalizará o profissional que seremos. Seja bem vindo!!! Desejo discernimento, iniciativa e realizações. Profª Ana Paula Amorim 7 Metodologia do Trabalho Científico 8 O CONHECIMENTO…

posturas diante do curso, dos textos, das atividades, dos conteúdos que serão trabalhados em todas as disciplinas e ao longo de todo o processo. O que significa dizer que cada reação nossa diante do proposto pelos conhecimentos aqui preparados para fazer elevar o nosso nível cultural, cristalizará o profissional que seremos. Seja bem vindo!!! Desejo discernimento, iniciativa e realizações. Profª Ana Paula Amorim 7 Metodologia do Trabalho Científico 8 O…

vocês devem fazer. Eis o que eu quero. Façam-no Eis o que eu quero que vocês façam. Tem alguma dúvida? Democrático Evidentemente, entre esses dois extremos (Apud Hersey, Blanchard, 1986, p. 107) há inúmeros estilos de comportamento do líder. Tannenbaum e Schmidt definiram um contínuo que vai de um extremo de comportamento de líder autoritário até o extremo de comportamento de líder democrático (figura 10.1). Este é o problema. Que sugestões vocês têm a fazer?…

suplementar. Quando ela será necessária? Quando houver habitualidade da advocacia em outros estados. Essa habitualidade é medida da seguinte forma: mais de 5 causas por ano. Causas= postulação judicial. Causa nao é parecer! Então o advogado pode fazer assessoria, consultoria, etc. o que nao pode é postular judicialmente (P.I, contestação, recurso, etc). Art.10,§ 2º, OAB-> Além da principal, o advogado deve promover a inscrição suplementar nos Conselhos Seccionais em cujos…

neste momento vamos percorrer com ele uma delas, a de produzir conhecimento. Reflexão Entendemos neste capítulo, em linhas gerais, o que se espera da auditoria, e como se pode descrever o seu papel social. No entanto, isto diz pouco acerca do “como” fazer auditoria. Nesse mundo tão variado de tarefas, existem traços comuns que me ajudam, como auditor, a atender a essas demandas? Existirá uma forma padronizada ou comum a todo trabalho de auditoria? Ou cada um é radicalmente diferente dos…