Como Fazer Com Que A Criança Se Compreenda Como Sujeito

Sujeito e Predicado Para que a oração tenha significado, são necessários alguns termos básicos: os termos essenciais. A oração possui dois termos essenciais, o sujeito e o predicado. Sujeito: termo sobre o qual o restante da oração diz algo. Por Exemplo: As praias estão cada vez mais poluídas. Sujeito Predicado: termo que contém o verbo e informa algo sobre o sujeito. Por Exemplo: As praias estão cada vez mais poluídas. Predicado Posição do Sujeito na…

a dimensão de nascimento e transformação. Conforme referem José Gil e Isabel Cristovam Bellmann, a criatividade compreende a qualidade de pensar de forma inovadora numa produção ativa de reflexão, sentimento e ação com finalidade de transformar e fazer surgir o novo como resposta ás atividades mentais, o ato criativo pressupõe o desconhecido, o novo que quase sempre tem origem num estado caótico de organização das emoções e informações. Se entendemos que a criatividade faz parte de uma…

mesmo tempo tem multi significações. Para que esta afirmação se torne uma realidade, acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança, música e…

A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA RESUMO Este artigo tem como objetivo contribuir para o processo ensino-aprendizagem abordando sobre a importância da integração da família na aprendizagem da criança, pois a relação família-escola é de extrema importância na construção da identidade, da autonomia, responsabilidade, conhecimento e exercício de cidadania para o sucesso no desenvolvimento intelectual, moral e na formação do indivíduo como um todo. A partir…

CONCEPÇÕES DE LEITURA E FAZER EDUCAÇÃO LEITORA: BREVES CONSIDERAÇÕES INQUIETANTES Por: Valdson de Souza Soares-sj Há entendimento comum que leitura é uma atividade importante; logo é atitudinal, precedido por um conjunto subjetivo de ações que denominamos de reflexão - querer ler advém e gera reflexões. A leitura é condição do conhecimento, assim este encontra naquela sua exigência e essência para tal existência. Quando existe conhecimento é porque há leitura(s). No âmbito da teoria…

Piaget chama de moralidade. Esta reflexão levanta a questão de porquê o sujeito está obedecendo e seguindo determinados valores e regras. Esta perspectiva nos leva ao fato de que não é mais importante se a criança cumpre as regras que os adultos impõem e sim o porquê da obediência. Qual será o motivo da obediência? Medo de ser punida? Neste momento encontra-se a heteronomia que corresponde ao oposto da autonomia. A criança que ainda não tem valores morais pré-estabelecidos respeita…

sempre o objetivo desta matéria era estimular a criatividade, a sensibilidade, ou seja, trazer o desenvolvimento. É claro que com o passar dos anos surgem novas perspectivas para educação do aluno, novos autores, novos críticos com o intuito de fazer grande a arte e a educação, trazendo melhorias. O objetivo sempre foi o mesmo a aprendizagem, talvez se olharmos para alguns anos atrás, vamos achar tudo muito precário em vista de tudo que a tecnologia hoje nos oferece. Passado, presente…

ii 2014 PROJETO FESTA DAS NAÇÕES JUSTIFICATIVA Busca-se neste projeto, compreender a cultura de outros países, dando um destaque especial para Portugal, (com a turma do pré II), pois, os costumes e as regras sociais permitem que nossas crianças possam estabelecer comparações e ampliar o seu repertório, através do conhecimento de outras culturas e outros povos, este processo será rico também através da culinária que pode surgir em vários contextos. Quer seja a partir da…

Precisamos de cidadãos conscientes de seus atos. NOSSA SOCIEDADE... REFLEXO DO QUE OCORREU HÁ TEMPOS. Fazer das práticas de linguagem um objeto de ensino aprendizagem e está certo de que ótimas oportunidades de conhecimentos acontecerão, é preciso converter a intenção em ações de ensino, definir os objetivos e conteúdos. Esses conhecimentos vão sendo adquiridos pelas crianças de forma gradativa, a partir dos momentos que são convidadas a participarem de situações…

objetiva seria as explicações na escola, a compreensão de um conteúdo. A compreensão humana intersubjetiva vai além da compreensão humana que se dá através de uma explicação. Esta comporta um conhecimento de sujeito a sujeito. O outro não apenas é percebido objetivamente, é percebido como outro sujeito com o qual nos identificamos. Compreender inclui, necessariamente, um processo de empatia, de identificação e de projeção no outro. 2. Educação para os obstáculos a compreensão A…