Artes

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

Unidade de Ensino:
Curso:
Disciplina:
Tutor a Distância:

São Paulo
2014
Sumário

Introdução 03
Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas 04
Qual o papel da arte na Educação contemporânea 07
Parâmetros Curriculares Nacionais 08
Plano de Aula 13
Considerações Finais 17
Bibliografia 18

Introdução
A finalidade da ATPS e refletir as dificuldades expressão e comunicação artística e lúdica em sala de aula em período escolar e identificar as dificuldades e contribuir através da Arte todo o processo pedagógico relacionados à criatividade e a recreação.

RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS.

Biografias
1- Meu nome é Olga Maria Misson Scales, minha alfabetização deu inicio na década de 80, onde a matéria de artes era mais conhecida como Educação Artística.
Na época a professora para confeccionar desenhos, atividade avaliativa utilizava o Mimeógrafo que para funcionar precisava de álcool e papel carbono. Lembro- me que quando a professora o levava para a sala de aula e rodava com uma manivela os desenhos eu ficava maravilhada o cheiro do álcool perfumado na sala e nas folhas que eram distribuídas para nós era muito bom.
Desenhos para serem contornados, outros eram para pintar com lápis de cor e canetinhas coloridas. Desenhos livres onde usávamos nossas imaginações, trabalhos com materiais como: caderno de desenho rola de papel higiênico, caixa de fósforos, jornais, cola tesoura, guache, purpurina, cartolina, papel camurça, etc. Quando chegava a estação primavera eram feitos vários desenhos para decorar a sala de aula. Nesta época não existia na minha escola recreação (momento lúdico).