Como Fazer Brincadeiras Com Crianças De 06 A 10 Anos

ESTÁGIO CURRICULAR I Aripuanã- MT 2011 AGRADECIMENTO: Quero agradecer primeiramente a Deus por me fazer forte e perseverante, meus familiares principalmente meu marido e meus filhos por estar ao meu lado em todas as horas que necessitei e me fazer acreditar sempre que conseguiria. Há todos meus muito Obrigado! EPIGRAFE “A educação do homem…

...................05 2.3. DESCRIÇÃO DE ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................06 2.3.1. Contextualização das observações de estágio................................................06 2.3.2. Caracterização dos espaços de observação....................................................07 2.3.3. Caracterização dos envolvidos.........................................................

Souza 1. Tema: As regiões 2. Título: Região centro-oeste 3. Turma: 05 anos A- Matutino 4. Duração: 06 dias 5. Justificativa: Durante o estágio de observação fui informada pela professora titular que já existe um projeto de trabalho com o tema principal, as regiões, que terá início no dia 07/10/2014 e que nesta data darei início às atividades com a região centro-oeste. 6. Objetivo geral: Proporcionar à criança a ampliação de seu conhecimento, com utilização de mapa, oriundas…

........04 2. Caracterização da escola........................................................05 3. Estrutura física e recursos didáticos pedagógico................06 4. Estrutura, organização e funcionamento...............................06 5. Planejamento............................................................................06 6. Secretária escolar.....................................................................07 7. Mecanismos de ação coletivo interior da…

de Carvalho e Edmê dos Santos. Agrupamento de 04 anos Turma: A Turno: Matutino Livro adotado: Marcha Criança – Linguagem I. Ed. Scipione. Maria Teresa e Armando Coelho Dias letivos: 205 Quantidade de Páginas: 109 Quantidade de aulas no ano: 105 Quantidade de páginas/aula: 1 ou 2 Plano Anual de Linguagem Objetivos Gerais O trabalho no livro de linguagem visa o desenvolvimento pleno do aluno, o qual aprenderá brincando, pois toda criança tem necessidade de brincar e dessa…

A importância dos jogos e brincadeiras no processo de Alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Maria do perpetuo socorro Bandeira de Moraes 1 Edilene do Nascimento Pinheiro/Kelly Martins Feitosa 2 Introdução O artigo em questão é fruto de um trabalho pedagógico realizado durante o período de Estagio Supervisionado que fora realizado em uma Escola da zona sul da cidade de Manaus cujo tema abordado foi “A importância dos jogos e brincadeiras no processo de…

PLANO DE AULA TEMA: RECREAÇÃO Faixa Etária: 9 a 11 anos Objetivo Geral Propiciar que o aluno vivencie experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma lúdica. Objetivo Específico - Adquirir controle do corpo; - Adquirir noção espacial; - Socialização; - Ativar as capacidades físicas, motoras, sensoriais e afetivas dos alunos; Parte Inicial Aquecimento (10 minutos) Morto-vivo: os alunos serão dispostos em três fileiras. O professor dirá em…

...................................... 8 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ............................................ 9 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 10 CONSIDERAÇÕES GERAIS .................................................................................... 11 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA .................................... 11 OBSERVAÇÃO E REGISTRO DOS DADOS OBTIDOS ................

Caracterização da realidade da escola/instituição...................................06 3.1 Histórico da escola......................................................................................................06 3.2. Estrutura física da escola / instituição.......................................................06 3.3 Plano Político Pedagógico............................................................................06 3.4 Leitura da realidade da…

..................05 2.3. DESCRIÇÃO DE ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................06 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação....................................................06 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada..................07 2.3.3. Descrição das atividades do pedagogo...........................................................07