como estimular a imaginação de uma criança

Como estimular a imaginação da criança O desenvolvimento do cérebro do seu filho Uma criança nasce com cerca de 100 bilhões de células no cérebro. Isso já é incrível, mas o que acontece depois, quando ela fica maiorzinha, é mais fantástico ainda. Cada uma dessas células envia e recebe sinais elétricos, criando conexões que se transformam em redes. Essas redes permitem que seu filho pense e aprenda. Lá pelo terceiro aniversário, o cérebro de seu filho já terá formado cerca de 1 quatrilhão de conexões. Neste momento, o cérebro dele está criando os caminhos que serão usados pelo resto da vida. Uma conexão que é usada sempre se torna permanente, enquanto uma que não é mais usada pode desaparecer. É por isso que especialistas colocam tanta ênfase nos três primeiros anos: tudo que você faz com seu filho, de brincar a comer, de andar a ler e a cantar, estimula o cérebro. Como a imaginação ajuda o seu filho É difícil saber o que seu bebê pensa até que ele comece a se comunicar melhor. Mas você pode ter uma idéia observando como ele imita as coisas em volta: o cachorro, o que você está fazendo, ou mesmo o cotidiano dele -- por exemplo, tentando dar comida ao bichinho de pelúcia ou colocando a boneca para dormir. Isso começa a acontecer por volta de 1 ano e meio. Uma mente imaginativa e ativa ajuda a criança de muitas maneiras: Melhora do vocabulário. Crianças que brincam de jogos imaginários ou escutam muitos contos de fadas e histórias tendem a ter mais vocabulário

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ESTÁGIO CURRICULAR PSICOLOGIA COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 JUNDIAÍ 2014 Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Relatório de Estágio apresentado ao curso Psicologia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí, como parte dos requisitos…

apitos para que a criança perceba quando tem som / silêncio. - Estimular a criança explorar instrumentos musicais. Registro Diário: A avaliação deve acompanhar todo processo de aprendizagem do aluno, oportunizando momentos de tomada de consciência de suas ações. Ficha de Acompanhamento: Registro resumido e formal de observações que será feito em ficha individual do aluno, ao final de um período letivo (Semestre). Permitindo ao professor registrar aspectos do desenvolvimento do…

OBJETIVO GERAL: 1. Estimular a capacidade da criança de se expressar através de diversos movimentos, promovendo o aprendizado de cada um, utilizando-se de vários recursos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 2. Estimular a coordenação psicomotora; 3. Incentivar as percepções visuais e auditivas; 4. Promover o trabalho em equipe; 5. Oportunizar o conhecimento do próprio corpo. JUSTIFICATIVA: O tema movimento e expressão apresenta as diversas formas de desenvolvimento por meio do…

DIVERSAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS DE 1 A 2 ANOS. 05/08/13 - Psicomotricidade – Pulinhos (de pequenas alturas) Objetivos: Melhor o controle psicomotor da criança; Levar o aluno a descobrir suas capacidades e limites; Desenvolver a coordenação motora e equilíbrio; Estimular a percepção de distâncias; Aumentar o dinamismo. 05/08/13 - Hora do conto: Os Três Porquinhos Objetivos: Estimular a audição de histórias contadas sem livros; Estimular a oralidade; Enriquecer o imaginário da…

Cognitivo da criança 1 MÊS O QUE A CRIANÇA FAZ: Agita as mãos fechadas, enxerga sem nitidez e apenas o que está a menos de 30 centímetros, responde aos sons de chocalhos, sente prazer ao ser acariciada. COMO ESTIMULAR: O principal estímulo é o toque. Isso a faz sentir-se protegida. 2 MESES O QUE A CRIANÇA FAZ: Segue objetos com os olhos, esboça sorriso, começa a balbuciar, reconhece a voz da mãe e a procura. COMO ESTIMULAR: Instalar móbiles no berço para que o bebê possa…

todo bebê ou criança necessita para desenvolver suas capacidades cognitivas, afetiva e psicomotora. "A visão é de tal modo fundamental para o desenvolvimento neuropsicomotor que o bebê se apodera do mundo com os olhos, muito antes de o tomar em suas mãos" (Gessell). Sua ausência gera: * Comprometimento do vínculo mãe-filho; * Falha na comunicação (não existe reciprocidade); * Insegurança para a criança; * Movimentos voluntários diminuídos. A criança com deficiência…

na escola, como atividade complementar no processo ensino e de aprendizagem, é fundamental para o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor da criança. Quando as crianças brincam, elas podem transpor ao mundo dos adultos, tudo o que representa em seu próprio mundo. O espaço da instituição deve ser um espaço de vida e interação, bem como as atividades desenvolvidas e os recursos didáticos utilizados pelo educador, devem ir além da sala de aula e propiciar a valorização da educação. Na…

histórias; • Estimular a criatividade e imaginação, expressão oral e corporal; • Preparar a criança para aprendizagem da leitura e escrita e maneira lúdica e criativa. • Linguagem oral e Escrita. • Apresentar o Livro: capa, ilustrações; • Ler a história explorando os personagens; • Estimular o reconto coletivo; • Utilizar fantoches de EVA, envolvendo as crianças através de atividade lúdica. • Livro confeccionado com EVA da Chapeuzinho Vermelho; •…

.... 05 DESENVOLVIMENTO Sequencia Didática para crianças de 1 a 3 anos..........................................................06 Como estimular o bebê recém-nascido?.......................................................................07 Como estimular o bebê de um mês?.............................................................................08 Como estimular o bebê de dois mêses?........................................................................09…