COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ
ESTÁGIO CURRICULAR
PSICOLOGIA

COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA.

Glaucia Rente de Morais Santos
R.A: 0603974

JUNDIAÍ
2014

Glaucia Rente de Morais Santos
R.A: 0603974

COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA.

Relatório de Estágio apresentado ao curso
Psicologia da Faculdade Anhanguera de
Jundiaí, como parte dos requisitos necessários para aprovação na disciplina
Estágio de Psicologia Escolar.
Orientador: Profª. Melissa Picchi Zambon

JUNDIAÍ
2014

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ
PSICOLOGIA
JUNDIAÍ /2014

GLAUCIA RENTE DE MORAIS SANTOS

COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA.

APROVADO EM ____/____/____

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MELISSA PICCHI ZAMBON – ORIENTADORA

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus que iluminou os meus caminhos e me deu coragem para lutar e enfrentar todos os desafios.
A minha mãe, meu esposo Dárcio, minha filha e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não medem esforços para que eu conclua o meu curso.
A orientadora, pelo convívio, pelo apoio, pela orientação e pela compreensão.
A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e desenvolvimento deste estágio.
A Gestora e a Coordenadora Pedagógica da Emeb. Maria Aparecida Silva Congilio com quem eu tenho aprendido muito.

RESUMO
O presente trabalho foi realizado com o objetivo de analisar e observar como a brincadeira pode estimular o relacionamento interpessoal e o desenvolvimento da linguagem de crianças de 04 a 05 anos que frequentam a EMEB Maria Aparecida da
Silva Congilio. O estágio realizado em Psicologia Escolar juntamente com o presente relatório, visa apontar a experiência da estagiária, tendo em vista o comportamento das crianças durante as