Como Era A Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A E

Curso: Pedagogia a Distância Disciplina: Didática I Aluno(a): Nádia Moreira Polo: Alta Floresta ATIVIDADE DA AULA 01 E ATIVIDADE DA AULA 02 Fonte: http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e…

Curso de Coordenação Pedagógica Introdução Globalização, novas tecnologias de informação e comunicação, avanços da ciência e da tecnologia são fenômenos que gestam mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas que, por sua vez, exigem da escola novos saberes, novas posturas, novas propostas educativas. Como se configura a atuação do Coordenador Pedagógico, nesse contexto de mudanças? Este curso propõe-se a oportunizar um tempo/espaço aos estudantes para refletir, pensar,…

de aula e da escola. Partindo dos dados coletados colocamos à disposição do corpo docente um projeto de formação continuada, possibilitando momentos de reflexão com diálogos, orientações para pesquisa e sugestões de estratégias para reflexão da e na ação docente como forma de efetivar a relação teoria prática enfrentando e superando os problemas detectados. Palavras chaves: relacionamento professor aluno, indisciplina, perfil da escola. Abstract This study investigated the…

1 Um Estudo das Práticas Políticas e Pedagógicas do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA) no Cabo de Santo Agostinho-PE. Jacicleide Maria dos Santos¹ Viviane Carla de Oliveira Silva² Fernanda da Costa Guimarães Carvalho³ RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar os impactos da prática política pedagógica do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), na redução do analfabetismo no Brasil e no município do Cabo de Santo Agostinho. O estudo se desenvolveu…

DOCENTE: EVOLUÇÃO DA PROFISSÃO A pesquisa é vista como principio educativo, ela é a base emancipatória de qualquer proposta pedagógica, pois é através da pesquisa que buscamos todo conhecimento, ou seja, as informações. Ela fornece subsídios para uma melhor atuação na complexa e dinâmica forma de transmitir conhecimentos. O professor no ato da pesquisa tem a sua prática pedagógica transformada, pois é assim que ele encontra respostas para cada diferente tipo de aluno que ele precisa…

luz das exigências do mundo de amanhã. O conhecimento transmitido pela escola expressa também este duplo movimento: resume em legado e antecipa possibilidades” (BRUNER, 2001). As mudanças históricas e legais na educação brasileira foram sempre voltadas aos interesses da burguesia do país, sempre influenciada por movimentos políticos que moviam o Brasil. Somente nos anos mais atuais, é que a educação volta-se para a sua democratização, iniciando pela gestão escolar e participação da…

Neuzira Aparecida Ferreira da Silva Couto (G.UEMS) RESUMO O desenvolvimento da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, acompanha a historia da educação num contexto geral, tendo inicio com a cateczação dos jesuítas durante o Brasil Colonial. Ao longo dos anos, com o desenvolvimento econômico industrial e social, o mercado de trabalho passa exigir cada vez mais mão-de-obra qualificada e escolarizada, com isso vários programas de erradicação do analfabetismo

excluídos sudras e párias. Mestre venerado. Abuso de castigos . China – Transmissão de sabedoria dos livros clássicos – I CHING Cursos para classe dirigente – demais oficinas de artesões e camponeses .Hebreus - Biblia (1º livrosTorá) – ética voltada para valores da pessoa, importância dada a todo ofício. 2 – A invenção da escrita . Egito - 3.500 a.C.s faziam inscrições em hierógliflos (escrita sagrada) – inicialmente pictórica, representava figuras, depois ideografica,…

........................................ 81 Filmes....................................................................................................... 81 4 UNIDADE III. Visão Histórica da Educação Brasileira 3.1. A educação na Colônia: dos jesuítas a Pombal ................................. 86 3.2. A educação no Império – a chegada da família portuguesa no Brasil 89 3.3. A educação na primeira República – em busca de novos horizontes . 93 3.4. A pedagogia nova – o manifesto dos…

desconsiderando o conhecimento prévio e a individualidade de cada um. Embora tenham sido expulsos do Brasil, os jesuítas implantaram as bases, estrutura e funcionamento da escola brasileira, fundando na colônia dois tipos de escola: uma para as populações indígenas (a catequese) e outra para a elite (os colégios e seminários). Como eram responsáveis pela educação na colônia, os jesuítas tornam a Igreja participante privilegiada da sociedade brasileira, sendo a escola um instrumento de…