Como Devemos Trabalhar Na Escola As Modalidades Oral E

linguagem denominada não verbal. Dessa forma, temos de considerar os seguintes conceitos: Linguagem é a representação de ideias e de pensamentos com o objetivo de realizar a comunicação. Tipos de Linguagem Verbal: é aquela que utiliza a língua (oral ou escrita), ou seja, tem por unidade a palavra. Exemplo: Cigarro mata quase seis milhões de pessoas por ano, alerta OMS Apesar das campanhas de saúde pública, o fumo continua liderando as causas de mortes evitáveis no mundo inteiro,…

e da escrita, a criança defronta-se com um mundo cheio de atrações, se engajará neste mundo muito mais facilmente se puder participar integralmente dele e se o processo for transformado num grande ato lúdico, em oposição ao ato, muito próprio das escolas. Portanto, podemos perceber A necessidade de se relacionar o processo de alfabetização com o lúdico, tornando este processo recheado de significado. 2.0. MEU PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO O processo da alfabetização infantil que esteve…

Meu processo de alfabetização Relembrando como foi o processo de alfabetização da equipe, todos foram alfabetizados na 1° série com cartilha, ninguém foi alfabetizado antes de entrar na escola. A nossa alfabetização ocorreu assim que entramos no primeiro ano de escola. Não houve nenhum contato com adulto ou criança mais velha, para o nosso processo de alfabetização, só com a professora mesmo. Todos tiveram uma ótima recordação sobre o processo, e isso tornou o nosso desenvolvimento

conceito de alfabetização e das expectativas da sociedade em relação a seus resultados). Este trabalho foi finalizado com uma pesquisa de campo que visou confirmar ou não as teorias apresentadas, assim como procurou conhecer um pouco a realidade nas escolas públicas do Estado de São Paulo, seus problemas, a existência de ações que procuram o aperfeiçoamento do ensino e da alfabetização, além da realidade diária do professor e do aluno. 08 Capitulo I 1.1 Os…

ESCOLA ESTADUAL SÃO JOÃO BATISTA Introdução O estágio de docência em educação infantil foi realizado nos centros de educação, na Creche Municipal Cantinho Feliz e Escola Estadual Gente Pequena, a prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas teoria, não temos ideia do que esta frente a uma classe e ser responsável pela mediação dos conhecimentos ás crianças, a responsabilidade é muito grande, a experiência vivida nas

do que é incluir de fato, já que se trata de um tema polêmico do ponto de vista da prática educacional. De acordo com Sassaki (2006), a integração propõe a inserção parcial do sujeito, enquanto que a inclusão propõe a inserção total. Para isso, a escola, como instituição que legitima a prática pedagógica e a formação de seus educandos, precisa romper com a perspectiva homogeneizadora e adotar estratégias para assegurar os direitos de aprendizagem de todos. Contudo, tais estratégias…

INTRUDUÇÃO........................................................................................................03 2.CARACTERISTICA................................................................................................04 2.1CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA…

disciplina de Socialização das Experiências Docentes II e apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão, julho de 2011. AGRADECIMENTOS Aos queridos alunos da Escola Municipal Padre Pagliani, que foram sujeitos fundamentais para a realização da minha prática. As experiências por mim vividas resultaram da presença e envolvimento destes sujeitos. A minha orientadora Pr. Ms. Paula Trindade da…

relacionamento com o outro, em primeiro lugar devemos conhecer bem a nós mesmos. Todos os aspectos observados durante o estágio estão mencionados neste Relatório, bem como o Referencial Teórico do Projeto de Intervenção e os Planos de Aula que foram desenvolvidos junto às crianças. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO A Instituição (CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANJO DA GUARDA) oferece a modalidade Educação Infantil há três anos.…

como uma atividade planejada e permanente de leitura na escola (semanal ou quinzenal), em que se converse sobre as leituras que as crianças realizaram ( textos, recontos, imagens, etc) e abra-se um espaço para que elas através das atividades realizadas possam ter um aprendizado satisfatório. Essa atividade, ao ser inserida no cotidiano da classe, traz em si o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola, em que as crianças tenham múltiplas…