Como Deve Ser Construido Um Projeto Social

INTERESSE SOCIAL BRASILEIRA Professor Mestre Pedro de Seixas Corrêa Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso MBA em Gestão de Negócios Imobiliários e da Construção Civil de Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização, do Programa FGV Management como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista. TURMA 3 BRASÍLIA/ DF 2012 O Trabalho de Conclusão de Curso A SUSTENTABILIDADE DE GRANDES EMPREENDIMENTOS COM FOCO NA HABITAÇÃO DE INTERESSE…

Todas as leis ações, projetos, objetivos e planejamentos da escola se encontra no projeto político pedagógico que é o responsável por toda a organização escolar, sendo dinâmico livre e coletivo esse projeto tem a missão de ser guia e alicerce escolar, para dar a ela toda a estrutura necessária para o seu funcionamento adequado. A construção desse projeto é constituída, por todos os integrantes do dia a dia escolar, contando assim com a participação, de pais alunos professores e…

que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico-curricular ou plano da escola. É esse documento que deve orientar a escola na importante tarefa de formação plena do indivíduo. O objetivo é, portanto, conversar sobre o que concebe o processo de elaboração de um projeto político-pedagógico, como ele pode ser construído de forma participativa, apresentar algumas sugestões para sua…

EDIFICAÇÕES Da intenção de projeto ao uso do edifício: a Busca da Excelência Profissional Programa de Excelência em Projetos CREA-PR | 3 Programa de Excelência Projetos, Execução e Manutenção Engenharia, Arquitetura, Agronomia e Geociências Da intenção de projeto ao uso do edifício: a busca da excelência profissional CREA-PR E ENTIDADES DE CLASSE Arquiteta Patricia Bruder Barbosa Colaboração: Arquiteto Jaime Pusch Curitiba 2011 Programa de Excelência em…

Projeto Bi-Bi Fom-Fom: Aprender a conviver com o trânsito Professora Rosa Maria Mesquita Ceia Site Edutran Apresentação O projeto Bi-Bi Fom–Fom constitui-se numa série de ações didático-pedagógicas contemplando a educação para o trânsito e atendendo à Educação Infantil e ao ensino Fundamental (1º e 2º ciclos). Aconselha-se que tais ações venham acontecer por ocasião da Semana Nacional do Trânsito. Apesar de nossa orientação, convém lembrar que a educação deve ser contínua, portanto,…

Projetos Pedagógicos na Educação Infantil Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria da Graça Souza Horn Porto Alegre: Artmed, 2008. O livro é uma contribuição para a pedagogia da infância no Brasil, apresenta de maneira detalhada o trabalho por projetos em uma perspectiva sociocontrutivista e sociointeracionista. Entende a aprendizagem como uma experiência coletiva e cooperativa, e percebe o professor como co-criador de saber e de cultura com os seus educandos. O resumo será…

Magalhães dos Santos; Graduanda em Design de Interiores: Universidade Federal de Uberlândia (UFU) adeliviaprado@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem como objetivo discutir a relevância do design para obtenção da qualidade de vida em habitações sociais. Para tal, utilizou-se como fonte de pesquisa a avaliação pósocupacional com enfoque funcional e comportamental e o resultado da aplicação de questionários no Conjunto Habitacional Campo Alegre na cidade de Uberlândia-MG. Os…

Prática I – Leitura e Produção de textos Roteiro de leitura das DCE’s - p. 01 - 35 1. De acordo com as DCE’s, como os sujeitos da escola pública devem ser reconhecidos e qual o papel da escola na formação desses sujeitos? Os sujeitos da escola pública em geral veem a da classe assalariada, porém, com diversas etnias e de diferentes regiões. O objetivo das diretrizes é fazer com que a escola proporcione igualmente a oportunidade para todos, mesmo que o perfil de cada um seja…

Silva 1120732 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO São Paulo 2013 Claudia Fernanda 1122952 Gisele Souza Gomes 1121102 Henriette Gomes 1120769 Viviane Ap. da Silva 1120732 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO Trabalho apresentada ao Curso de Pedagogia na faculdade Sumaré M1A, para disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Como fazer com que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela socidade 4 2.1.2 O aluno................................................................................................................4 2.1.3 A escola...............................................................................................................5 2.1.4 A família................................................................................