O filme falado

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Como fazer com que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela socidade 4
2.1.2 O aluno................................................................................................................4
2.1.3 A escola...............................................................................................................5
2.1.4 A família...............................................................................................................5

2.1.5 A sociedade.........................................................................................................5

2.1.6 Exemplo de atividade a ser utilizada em sala de aula.........................................6

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

APÊNDICES 9

ANEXOS................................. 10 1 INTRODUÇÃO

A seguir apresentaremos no seguinte trabalho uma idéia de como fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade, uma sujestão que acredito que irá trazer um enorme aprendizado.
Ao mostrar o papel de cada um nesse processo, poderemos perceber que só é possível o alcance do objetivo final se todos os elementos derem sua parcela de participação.
Veremos que não é uma idéia tão longe de nossa realidade, tão distante de ser praticada, basta um primeiro passo e a participação de todos.

2 - DESENVOLVIMENTO
2.1 - Como fazer com que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade.

Para essa tarefa de fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade vale salientar que é um processo que não depende somente do mesmo, deve ser feito em conjunto levando em consideração todas as partes envolvidas.
Inicialmente é necessário identificar cada elemento que faz parte dessa construção e sua devida importância: o aluno como sujeito construtor e construído pela sociedade, o professor como orientador nesse