Como De Ser A Educação Segundo Wallon

Psicologia da educação Educação Desenvolvimento humano Autonomia Processo para intervir no processo de desenvolvimento humano Funções Aspecto conservador = tradição, valores, história Aspecto inovador = transformação (das coisas) a cada minuto Desenvolvimento humano: Pensamento senso comum (pensamento que perpassa toda a sociedade) Pensamento reflexivo = por quê? Pensamento crítico = valores [a boa escola está presa] Pensamento criador = transformAÇÃO *Aprendizagem =…

Cristina Gomes da Silva RA: 8117737643 Pollyana de Freitas Reis Mendes RA: 448376 Maristela Rosa Araújo Rodrigues RA: 7931640386 Lucélia Alves dos Reis RA: 7989743237 Karine Ellen Paiva de Azevedo RA: 446986 Psicologia da educação Goiânia – GO 23 de setembro 2013 SIGMUND FREUD Sigmund Schlomo Freud, mais conhecido como Sigmund Freud, nasceu em frei Berg, em 1956,filho mais velho de um comerciante de Lã e têxtil, Jakob Freud e sua mãe Amália Freud

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Francisco José pires RA 7707623860 cb_pires@hotmail.com Lucia Pastora Paz Landim de Araújo RA 7700632025 luciapastora@outlook.com Simone Rodrigues da Silveira RA 7707676346 symonyrodrigues2010@hotmail.com Mariana Pires dos Santos RA 7599627271 mariana.santos3@aedu.com Vanessa Dias Goulart RA 1299724607 vdgoulart12@gmail.com Atividade

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho irá trazer um pouco sobre filósofos que contribuíram com suas teorias para a Psicologia e principalmente, para a Educação.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CARLA MARIA BARBOSA DE OLIVEIRA - 6909440482 JOYCE CARDOSO VIEIRA – 6946462257 LILIANE BARBOSA DE OLIVEIRA DAMASCENO – 6793397437 ROSIMEIRE SILVA SOUSA – 6974502040 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor Thais Cristina Matteucci Oliveira

................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget........................................................................................10 2.2- Piaget e suas contribuições para a educação....................................10 e 11 2.3- As teorias de Jean Piaget................

FACETED – INSTITUTO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA ALEXSANDRO PRATES FREITAS A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE ATAMIRA-PA 2012 ALEXSANDRO PRATES FREITAS A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Artigo apresentado, à Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin, como requisito parcial para…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Inês. São José dos Campos 2013 Três aspectos relevantes da teoria de Freud param se pensar a aplicação da psicologia na educação. Em se tratando de psicologia para a educação, é impossível não mencionarmos

Hyacinthe Wallon nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris, filho de Paul Alexandre Joseph, e neto do político Henri Alexandre Wallon. Tornou-se conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento. Foi filósofo, médico, psicólogo e político francês, e marxista convicto, dedicado e estudioso ocupou os postos mais altos no mundo universitário francês, em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Ele contribuiu muito pela Educação, foi um teórico que repensou o…