Como Dar Uma Boa Aula De Filosofia

Valparaizo:14/09/2012 A filosofia é radical porque sua reflexão busca as raízes da questão, os fundamentos a base, ela é radical por explicitar os fundamentos do pensar e do agir. Enquanto os demais saberes se ocupam com recortes da realidade que acaba incluindo as diversas ciências a filosofia pode examinar tudo, pois nada escapa de seu interesse e ela também visa ao todo e à totalidade. Dai a sua função de estabelecer o elo entre os diversos tipos de saber e do agir humano. Não…

escola mediante a isso tenta manter uma relação com seus alunos sempre procurando fazer o possível para dar continuidade a uma vida social baseada nos valores éticos e morais. Porém a educação baseada em valores tem que vir de berço. O presente estudo tem por objetivo analisar o comportamento de crianças em sala quando se acredita que a educação baseada em valores deve ser aplicada em sala de aula e não em seus respectivos lares, causando problemas na aprendizagem. Valores éticos e…

O MUNDO DE SOFIA Gaarder, Jostein nasceu em Oslo em 1952, era professor de filosofia, mas em 1986 dedicou-se a literatura infanto-juvenil, porém seu reconhecimento internacional veio em 1991 com a obra O Mundo de Sofia, um livro que vem nos trazer a história da filosofia de uma forma diferente, O Jardim do Éden Neste primeiro capitulo Gaarder nos apresenta Sofia uma menina de quinze anos que morava com sua mãe, pois seu pai era capitão de um petroleiro passava a maior parte do tempo ausente

uma delas de uma empresa brasileira, onde podemos notar a importância deste conceito para a Logística. Kaisen é uma palavra japonesa, onde "Kai"significa Mudar e "Zen" significa Para Melhor. Porém, a tradução que expressa melhor o significado da filosofia é "Melhoria Contínua". Em muitas organizações já se notam grandes esforços, ações e programas de Melhoria Contínua. Algumas empresas interpretam o Kaisen como "gambiarras". Mas, qual é a ligação do Kaisen com a "gambiarra"? Não se…

O ABECEDÁRIO DE GILLES DELEUZE TRANSCRIÇÃO INTEGRAL DO VÍDEO, PARA FINS EXCLUSIVAMENTE DIDÁTICOS A de Animal B de Beber C de Cultura D de Desejo E de Enfance [Infância] F de Fidelidade G de Gauche [Esquerda] H de História da Filosofia I de Idéia J de Joie [Alegria] K de Kant L de Literatura M de Maladie [Doença] N de Neurologia O de Ópera P de Professor Q de Questão R de Resistência S de Style [Estilo] T de Tênis U de Uno V de Viagem W de Wittgenstein X de Desconhecido

Português, Literatura, Artes e Geografia. Mas não posso deixar de dar crédito ao meu professor do ensino fundamental. Suas aulas eram tão bem explicadas, sempre acompanhas de curiosidades que não se encontram nos livros didáticos. Além de todos os desenhos feitos para melhorar o entendimento dos alunos. E com todos esses entusiasmos, fui participar da prova para entrar na olimpíada do colégio e consegui me classificar para assistir as aulas da olimpíada. Sempre me destacando nas…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia daUNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 4º Semestre Professores: Roseli Montagnini; Marlizete SteinleBonafini; Edilaine Vagula; Alexandre Villas Bôas e RaquelFranco. Tutor Eletrônico: Andressa Claudia Sevidanis Tutor de sala: Daniele CoutoRio Verde 2012 Introdução A educação infantil concebe compreender o avanço legal existente e as mudanças ocorridas no modo de ver…

indisciplinados e hiperativos, presenciamos um momento em que a professora teve que chamar os pais do aluno para comunicá-los sobre o comportamento dos filhos. Sala de aula e pequena, conta com apenas uma (01) janela, uma (01) porta, um (01) banheiro, mobiliário e adequado, tem um (01) ventilador, um(01) ar condicionado. A sala de aula e bem decorada com cartazes de palavrinhas mágicas, calendário com dia mês e ano, alfabeto colorido maiúsculo e minúsculo, cartaz com numero e numeral,…

BIOLOGIA A FILOSOFIA DO SÉCULO XX – PARTE II (FILOSOFIA FRANCESA) ARCOVERDE 2011.2 AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA A FILOSOFIA DO SÉCULO XX – PARTE II (FILOSOFIA FRANCESA) Seminário de Filosofia da Educação a ser…

tenham conceito “A”. Isso não significa um rebaixamento de padrão, mas um esforço maior para motivar todos os alunos a atingir altos níveis de habilidades e conhecimentos. Para atender a essas novas metas de educação, os professores precisam de uma filosofia adaptável ao seu estilo pessoal, ao conteúdo dos cursos, à população de alunos e às novas tecnologia de computação. Baseados nas quatro novas atividades de computação, podemos reformular a educação em termos de…