Como Contar Minha Historia De Vida Aos 6 Anos

A Arte de Contar Histórias Ler e ouvir histórias permite entrar em um mundo fascinante, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. As histórias falam a linguagem do inconsciente, assim como os sonhos, elas provocam e revitalizam variados processos psíquicos, restabelecendo conexão e troca de consciente e…

Maria Betty Coelho.Contar histórias: uma arte sem idade.10. ed.São Paulo: Ática, 1999 NOME: SILVÂNIA ALMEIDA DE OLIVEIRA CURSO: PEDAGOGIA ETAPA: 1° ETAPA POLO: TEOFILO-OTONE PROFESSOR: AURELIANE APARECIDA DE ARAÚJO TIPO DE TRABALHO: TCA UNIVERSIDADE: UNIBE CIDADE: TEOFILO-OTONE DATA: 17/11/2014 Resumo No livro de Betty Coelho percebemos que o serhumano, independente de sua idade e classe econômica têm interesse por histórias. A autora em sua…

..................................................................................................................5 5. Referencial Teórico.............................................................................................................6 6. Metodologia..........................................................................................................................9 7. Cronograma.................................................................................................

LIMA LOBO LUCAS MOURA RAMOS RUTH FERREIRA OLIVEIRA DE AMORIM CONTANDO UMA HISTORIA PARA O FUTURO: A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS DESDE OS ANOS INICIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Imperatriz 2014 ANA KAROLLYNA DE MELO ANDRADE BIANCA ROMENIA LIMA LOBO LUCAS MOURA RAMOS RUTH FERREIRA OLIVEIRA DE AMORIM CONTANDO UMA HISTORIA PARA O FUTURO: A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS DESDE OS ANOS INICIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Trabalho…

Projeto: DE ONDE VEM A HISTÓRIA? Introdução A infância é o momento em que as crianças estão mais propícias a desenvolver hábitos que serão seguidos futuramente, por isso consideramos que seja essencial estimular as crianças a gostarem de ler desde bem pequenas. É necessário mostrar às crianças que o ato de ler além de poder ser usado como…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Jaciara 4251863828 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para…

que nutra e ajude na formação espiritual de cada uma delas. As 52 histórias contidas neste pequeno livro estão baseadas em relatos bíblicos conhecidos, cujo objetivo específico é que a cada sábado, as crianças sejam levadas a pensar e tomar decisões importantes para serem fiéis e verdadeiras seguidoras de Jesus, sendo praticantes da Palavra. Há neste material, um espaço para se anotar o nome da pessoa que contará a história e respectiva data. Também estamos colocando data sugestiva…

Tempo “Mas não somente assim!” Leitores, autores, aulas como texto e o ensino-aprendizagem de História* Ilmar Rohloff de Mattos** Ao pôr em evidência a “Aula como texto” e seu autor, o ­professor de Histó­ria, o artigo possibilita a compreensão das semelhanças e das dife­ren­­­­ças entre aqueles que, ao contarem uma história, se tornam historiadores: os escritores da história e os professores de História. Sublinhando o valor do ato de diferentes leituras para a autoria daquela Aula,…

ler é um hábito que se adquire ao longo da vida e que deve começar cedo. Diante disso surgiu a problemática deste trabalho. De que forma a literatura infantil pode contribuir na aprendizagem das crianças? O universo da leitura não deve ser compreendido somente como recurso à alfabetização, mas, também, como um instrumento que permite a interpretação, a compreensão daquilo que se lê. Dessa maneira, passou-se a observar mais a experiência de contar histórias e notar os comportamentos das…