Como Construir Um Texto Com Sentido

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar. Resenha do livro “Lutar com palavras: coesão e coerência”, de Irandé Antunes. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 4, n. 6, março de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. TUDO O QUE VOCÊ QUERIA SABER SOBRE COMO CONSTRUIR UM BOM TEXTO SEM SE ESTRESSAR Luiz Antônio Marcuschi1 lamarcuschi@uol.com.br Este trabalho da professora universitária e pesquisadora de…

metodizando o processo de alfabetização e questionando a necessidade das cartilhas. No construtivismo, a maneira de construir o saber é muito ampla, incluindo, realmente, as ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar, sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o como fazer e o porquê de fazer. O sujeito tem um papel ativo no processo de aprendizagem, convivendo com textos e pessoas alfabetizadas, estabelecendo uma ligação cognitiva a partir do que ele já sabe, das suas…

com os estudos de textos jornalísticos e multimodais. Tem-se por objetivos específicos: 1. examinar as estratégias utilizadas pelo Poder do jornal-empresa para construir a opinião de seus leitores; 2. confrontar gêneros textuais jornalísticos e suas respectivas organizações opinativas. A ACD preocupa-se com análises textuais baseadas na linguagem escrita e com outros modos semióticos, pois ampliam a noção de discurso para outras formas simbólicas como imagens visuais e textos em…

gramaticais envolvidos na construção dos sentidos do texto. • Reconhecer a contribuição complementar dos elementos não verbais (gestos, expressões faciais, postura corporal). • Utilizar a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e análise. • Ampliar a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar as posições ideológicas sustentadas em seu discurso. • Saber selecionar textos segundo seu interesse e…

as séries iniciais, o que dificulta no acompanhamento dos estudos dos filhos e principalmente na realização de tarefas diárias. Como podemos perceber, a clientela é de origem diversa. Enquanto escola procuramos atender a diversidade existente no sentido de promover tanto o desenvolvimento como a aprendizagem dos educandos. CARACTERISTICAS GERAIS DOS ALUNOS DO 1º ANO. A turma apresenta comportamento calmo, acatam as orientações da professora prontamente, não tendo problemas maiores…

INTERTEXTUALIDADE: ELEMENTO FUNDAMENTAL NA CONSTRUÇÃO DE EFEITOS DE SENTIDO EM TEXTOS LITERÁRIOS¹ Eliane dos Santos Fonseca² RESUMO: O presente artigo trará discussões acerca da intertextualidade como fator essencial na construção de efeitos de sentido do texto literário, pois vários textos dessa modalidade apresentam em sua estrutura a presença de intertextos, sejam eles implícitos ou explícitos, auxiliam o leitor a atribuir possíveis sentidos a estes. O trabalho será fundamentado…

Texto ABESS 23/06/06 18:35 1 O PROCESSO DE PRODUÇÃO/REPRODUÇÃO SOCIAL; TRABALHO E 1 SOCIABILIDADE Qual a relação entre os homens e a natureza? O que torna o ser social distinto da natureza? Por que o trabalho é a mediação entre eles? E, finalmente, porque o trabalho se converte em trabalho alienado? Estes são os temas que abordaremos neste texto. Para compreender a relação entre a sociedade e natureza devemos, inicialmente caracterizá-los. A natureza é composta pelo…

avaliação – AD1 - da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação objetiva verificar o seu entendimento de pontos centrais para a nossa disciplina apresentados nos textos “Para começar um projeto de pesquisa”, de José Luiz Braga (2005) e “A pesquisa e a produção de conhecimentos”, de Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis (2010). Em um sentido mais pedagógico, essa avaliação deve ser entendida como um momento de estudo, momento em que cada aluno, cada aluna vai poder fazer uma avaliação…

O PODER SIMBÓLICO DO DIREITO: UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO PELA OBRA DE PIERRE BOURDIEU André Emmanuel Batista Barreto Campello1 Resumo O presente texto buscou analisar e tecer reflexões acerca do fenômeno jurídico, dentro da perspectiva do poder simbólico traçada por PIERRE BOURDIEU, vislumbrando-se o Direito como uma forma de manifestação do poder simbólico, ao se constatar que as limitações às diversas formas de interpretação jurídica, representam, por si só, forma de controle

necessidade de uma nova prática para o ensino de leitura, baseada em estratégias dos PCNs, Irandé, Solé, entre outros. As observações feitas confirmam que as competências que se procura desenvolver é de simplesmente identificar e reconhecer o assunto do texto sem longas discussões. Palavras- chave: Leitura. Aprendizado. Língua portuguesa. Ensino médio. _________________________________ 1 Artigo elaborado para a disciplina…