AD1 2015 2metodologia Da Pesquisa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2015.2
Data da devolução da avaliação, no Polo: 11/08/2015

Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação
Coordenador (a): Siomara Borba
Aluno (a): ______________________________________________________
Matrícula:_____________________ Polo: ___________________

A primeira avaliação – AD1 - da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação objetiva verificar o seu entendimento de pontos centrais para a nossa disciplina apresentados nos textos “Para começar um projeto de pesquisa”, de José Luiz Braga (2005) e “A pesquisa e a produção de conhecimentos”, de Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis (2010).
Em um sentido mais pedagógico, essa avaliação deve ser entendida como um momento de estudo, momento em que cada aluno, cada aluna vai poder fazer uma avaliação do seu próprio entendimento do conteúdo das primeiras aulas da disciplina.
Com esse objetivo, essa avaliação compreende quatro questões. As respostas exigem o conhecimento do conteúdo do texto, conhecimento que não se obtém com uma simples e rápida leitura, mas com o estudo cuidadoso dos argumentos e idéias apresentadas pelos autores, e devem ser respondidas com base nos textos das aulas. Em outras palavras, as respostas devem estar fundamentadas nos textos de referência uma vez que não serão avaliadas as opiniões individuais. O que será avaliado é o entendimento do texto.
Lembramos que as respostas às questões são tarefas acadêmicas que possibilitam o exercício da escrita. Assim, espera-se que todas as respostas sejam apresentadas com uma redação própria, sem a prática da cópia do texto, entendendo esse momento de avaliação como momento de exercício da escrita acadêmica.
Considerando que a expressão escrita correta da língua