Como Construir Um Texto Com Sentido

DISCIPLINA: INTERPETRAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSORA: ANA LÚCIA MACHADO DA SILVA TEXTO COMPLEMENTAR: Compreensão de leitura ou cópia? Francis Chagas Lima Ao pensarmos em leitura, a imagem do leitor solitário, recostado em uma confortável poltrona vem inevitavelmente à nossa mente (Batista, 1999). Visualizamos um adulto, que lê por prazer, com frequência e conforme interesses intelectuais particulares. Ao estabelecer um objetivo para a leitura, que pode variar conforme o contexto…

INTRODUÇÃO Gêneros Textuais O trabalho tem como o objetivo de esclarecer e mostra os tipos de gêneros existentes ,de tirar as duvidas sobre sentidos de textos e gêneros presentes em revistas ,destacando quais são eles indicando-os para um melhor compreendimento dos alunos que realizaram esse trabalho .

1 - Podemos citar como maior participação do leitor, textos que deixam discursões em aberto, quando tratam de assuntos sem base técnica, teórica e/ou científica. Posso citar como exemplo um texto que fale da vida em outros planetas, a partir deste ponto, abre-se várias linhas de pensamento. Existem diversos tipos de textos que se encaixam neste perfil, tais como: Vida após a morte, religião, viagem no tempo e muitos outros. Já os textos com menor participação do leitor, são aqueles que…

trabalho, respostas para tais questionamentos e também mostrar um breve panorama de difusão da leitura nos dias atuais, como vem sendo seu trabalho em sala de aula e a importância das rodas de leitura no processo de interação autor/leitor/texto e na construção de sentidos. INTRODUÇÃO É certo que vários fatores colaboram para esse panorama: famílias de não leitores, custo alto dos exemplares, escassez de bibliotecas, acervos desatualizados e o papel da escola, em especial o do…

Texto 4 – Ler e Compreender os sentidos do texto Nesta obra tem como objetivo apresentar, de forma simples e didática, as principais estratégias que os leitores têm à sua disposição para construir um sentido que seja compatível com a proposta apresentada pelo seu produtor. Ler e compreender os sentidos do texto é proposto, conforme mencionam Koch & Elias, para estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura – esta aqui considerada a habilidade de compreensão/interpretação…

Platao e Fiorin Para entender o texto: leitura e redaçao. A obra Para entender o texto: leitura e redação de Platão e Fiorim ocupa-se dos mecanismos de estruturação do significado do texto. Assim, procura explicar como um texto se relaciona com outros textos e explicitar os variados processos de construção do significado, tais como estruturas narrativas, temas, expedientes de coesão e de argumentação, recursos expressivos, dentre outros. Conforme os autores, todas as lições…

interpretação de diferentes gráficos que circulam| | |leitura e interpretação | |na mídia, elaboração de tabelas, construir listas | | | | |

ensino de línguas II, ministrada pelo Prof.ª Bdfdfd Aquidauana – MS Setembro/2010 Questões: 1) A concepção de linguagem a) Posso afirmar que a linguagem é somente uma capacidade humana de construir sistemas simbólicos. Explique. b) Como se dá a aquisição da linguagem na visão de Bakhtin? c) Como nos constituímos como sujeitos que somos? d) Posso dizer que a língua é um sistema fechado, pronto, acabado de que…

Taissa Regis Dos Santos 437219 Tatiana Aparecida Da Silva 436777 Leitura e produção de textos Curso de Serviço Social - Pólo Interação Professor EAD:Dr.Luíz Roberto Wagner 1º semestre/ noturno Campo Grande, MS junho de 2013. Introdução:

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Elder dos Santos Silva RA: 433346 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Dr. Luiz Roberto Wagner. Polo Unieducação 18920 Anápolis, 19 de junho de 2013 INTRODUÇÃO Esta atividade tem…