Como Aprender E Ensinar Competencias

1 Configuração de Competências de um Professor de Língua Estrangeira (Inglês): Implicações para a Formação em Serviço Tese apresentada ao Curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas co!llo requisito parcial para obtenção do título de doutor em Lingüística Aplicada na área de concentração de Ensino/Aprendizagem de Segunda Lingua e Ungua Estrangeira. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho -\ UNICAMP…

sobre muitas questões voltada as práticas pedagógicas. Freire explica que através do ensinar também se aprende o saber, como também da mesma maneira que aquele que aprende também passa a ensinar. Diz também que não há “docência sem decência”, as duas se explicam, apesar da diferença que as envolve não se reduzem a condição, de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar, e que aprende ensina ao aprender. Por esta razão, podemos parar e compreender as realidades em sala de aula…

Informação e Comunicação (TIC). O resultado desse processo pode ser observado na aceitação das pessoas quanto esta modalidade de ensino, e o crescimento da modalidade nas instituições educacionais nos últimos tempos. Tornando o processo de ensinar e 2 aprender cada vez mais sofisticado, assim como a comunicação entre as pessoas que agora através da virtualização, compartilham simultaneamente as mais diversas sensações e atividades. Dessa forma, as Instituições de Ensino Superior (IES)…

educação As circunstâncias adversas produziram o negativismo, no qual aqueles que dantes pareciam progressistas e inovadores desembocam, nas palavras do autor, num ?apartheid neuronal?, onde as ecologias cognitivas inexistem. Com o conhecimento e o aprender interagindo como assuntos obrigatórios, o mercado que promove as tendências de inclusão e exclusão deve dar lugar a uma relação onde os homens e as máquinas são parte do mesmo processo, todos agindo em prol da vida, do…

SÉCULO XXI As constantes transformações tecnológicas, culturais e sociais ocorridas no mundo contemporâneo, trazem desafios e incertezas para os profissionais que lidam com a questão da educação. A tarefa de ensinar precisa passar por um novo processo, onde os alunos precisam aprender a pensar e a valorizar a busca e a construção do seu próprio conhecimento. Os docentes precisam repensar e atualizar suas técnicas e métodos de ensino para poderem lidar com a nova realidade no…

dia dos nossos educandos e a construção do conhecimento por ele descritos, com destaque para a experiência de ensinar e aprender. Após a analise dos dados foi possível concluir que o estudo de Freire traz questões de suma importância no trabalho no professor pois apresenta a construção do conhecimento e do ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Desenvolvimento.Conhecimento. Ensinar. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador…

elementos essenciais para compreender as novas funções sociais da escola e seus reflexos no novo paradigma social em que vivemos. ........................05 3. Selecione duas das dez competências da escola e discuta com seus colegas em grupo. Sistematize as condutas, manifestações e a relevância dessas competências para a organização do trabalho pedagógico na escola.............................................................06 4. De que maneira a construção do Projeto Político…

Duração da aula: 100 minutos de aula ( 2 aulas/ 50 m cada) Tema abordado: Os Quatro Pilares da Educação: Transformação para o mundo Objetivo Geral 1. Apresentar aos alunos da graduação sobre os “Quatro Pilares da Educação para o Futuro e suas competências de Jacques Delors; 2. Compreender através dos pilares que o desenvolvimento humano está relacionado às suas potencialidades; 3. Relacionar aprendizagem dos pilares e contribuir com uma ação transformadora da educação para o…

FTC A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Warley de lima pereira 1 RESUMO O presente artigo aborda ensino da Matemática deve ter como foco principal a necessidade prática. O professor terá uma aula proveitosa e o aluno encontrará motivos para aprender cada vez mais quando nas aulas forem aplicados exemplos do cotidiano do educando. Muitos alunos lidam constantemente com situações problemas e estas devem compor e enriquecer a metodologia do educador, no seio das Universidades…

discência, 1.1 - Ensinar exige rigorosidade metódica. Com o passar dos anos, percebemos variações pedagógicas, algumas ainda nos oferecem resultados satisfatórios, outras apenas causas instantâneas, com efeitos praticamente inexistentes diante da nossa conduta. É a partir deste ponto, em que vemos saídas rápidas, devemos nos doutrinar de um modo que nos possibilite perceber que não somos detentores do conhecimento, mas sim mediadores, de forma que, “quem ensina aprende ao ensinar e quem…