Como Acontece O Conselho De Ano Ciclo Na Unidade Escolar

........................................................................................... 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de caracterizar uma unidade escolar e A comunidade na qual está inserida, mostrando a realidade. A visita na unidade escolar e na comunidade foi muito satisfatória. 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Estadual Salime Nacif Localização: Rua Professora Regina Lutfalla, nº 8 bairro Santa Luzia, Cidade :…

Priscila Calais de Oliveira Waldete Araújo Verli ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ABRAGÊNCIA: 1º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado em cumprimento à unidade de Ensino Estágio Curricular Supervisionado II, do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Sônia Maria Barbosa. SANTANA DO PARAÍSO- MG 1° Semestre/2012…

itens I e II identificam, respectivamente, o (A) plano de curso e o plano diretor. (B) plano diretor e o plano de aula. (C) plano escolar e o projeto pedagógico. (D) projeto pedagógico e o regimento. (E) regimento e o plano escolar. 53. Uma das principais características da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em relação à organização escolar, é o seu caráter (A) flexível. (B) diretivo. (C) seletivo. (D) libertário. (E) conservador. 54. Em…

gibis, todos em bom estado de conservação. Entretanto, poucas atividades são realizadas na sala de leitura. Os alunos costumam levar livros para casa e a escola permite também o empréstimo dos materiais para membros da comunidade, porém isso não acontece com frequência. Com relação às quadras, as mesmas são utilizadas regularmente para atividades da disciplina de Educação Física e também nos horários de intervalo. O depósito é utilizado principalmente para guardar os materiais de…

Municipal de Campinas Diretora: Andrea Viana Martins Vice- Diretora I: Maria Iara Prado Nascimento Vice-Diretora II: Kanila dos Santos Moraes O.P I: Sonia Aparecida dos Santos Nobre O.P II: Robson Alexandre de Moraes Caracterização da Unidade Escolar A escola EMEF “Raul Pila” oferece o Ensino Fundamental regular e a EJA no período Noturno. Funciona também nessa escola a (FUMEC) EJA I com 2 salas no período noturno. No momento a escola conta com aproximadamente com 605…

Sobre Legislação Educacional 01. O Parecer 67/98, do Conselho Estadual de Educação, preceitua que a integração escola-família - comunidade processar- se-á através do (A) corpo docente da escola. (B) pessoal técnico da escola. (C) Conselho Tutelar. (D) Conselho de Escola. (E) Conselho Municipal de Educação. 02. Com a existência de uma base curricular nacional comum, instituída para o Ensino Fundamental, busca-se legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica na…

Legislação Educacional 01. O Parecer 67/98, do Conselho Estadual de Educação, preceitua que a integração escola-família - comunidade processar- se-á através do (A) corpo docente da escola. (B) pessoal técnico da escola. (C) Conselho Tutelar. (D) Conselho de Escola. (E) Conselho Municipal de Educação. 02. Com a existência de uma base curricular nacional comum, instituída para o Ensino Fundamental, busca-se legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica na…

conclui-se com esclarecimentos sobre progressão continuada no ciclo da infância, progressão parcial, classificação e reclassificação que são aspectos relevantes para a avaliação da aprendizagem. EC M SE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO Avaliação inicial Sua finalidade é diagnosticar o perfil de entrada do aluno, identificando e analisando os conceitos, conteúdos e aprendizagens já efetivados em etapas vivenciadas por ele no processo escolar. Os resultados dessa forma de…

conclui-se com esclarecimentos sobre progressão continuada no ciclo da infância, progressão parcial, classificação e reclassificação que são aspectos relevantes para a avaliação da aprendizagem. EC M SE MODALIDADES DE AVALIAÇÃO Avaliação inicial Sua finalidade é diagnosticar o perfil de entrada do aluno, identificando e analisando os conceitos, conteúdos e aprendizagens já efetivados em etapas vivenciadas por ele no processo escolar. Os resultados dessa forma de…

A que referênciar que existe uma relação de intreconecção entre o administrativo pedagógico, pois o pedagógico na escola é a razão da administação escolar que é sustentada por princípios democrático, acções participativas e culturais de participação que manifesta se como um duplo caminho pedagógico: quando se realiza intersujectivamente já acontece no interior o pedagógico, quando se desburocratiza pretende se atender o pedagógico, adptado de Medeiro ( 2002: 175). O administrador pedagógico deve