Como Abrir Uma Escola Infantil

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sabrina Almeida Prof. Orientador Ilse Méri da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0240) – Estágio I 10/05/2012 RESUMO O principal objetivo da escolha desse tema para desenvolver este trabalho é discutir a importância de brincar nas escolas de educação infantil. Estas atividades ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças

período começou a estudar agricultura cientifica na escola de Wisconsin, o que mais tarde o levaria a uma viagem a china para participar de um congresso internacional com estudantes cristãos. Foi justamente nesse período que se apaixonou por uma garota que já conhecia a muito tempo e com quem se casou sobe relutância de seus pais e teve 2 filhos. Casado formou-se na universidade de Columbia em Nova Iorque em psicologia especializando em problemas infantis e com base em suas experiências…

do ambiente escolar, tendo em vista que a pratica do movimento, aos poucos tem se perdido dentro do contexto social, levando algumas crianças ao sendentarismo infantil, e criando um conceito de brincadeira apenas virtual. Traremos a tona a idealização de uma abertura de espaço para uma formação de trabalho multidisciplinar e tornando a escola por sua vez, um ambiente completo, onde áreas de conhecimentos até então distintas, irão atuar no propósito de possibilitar ao grupo de docentes,…

como base para a realização deste trabalho a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do Adolescente. Historicamente, as concepções de infância, direitos das crianças e educação infantil foram modificando-se em conseqüência das mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais advindas na sociedade, ocasionando a implantação de determinadas políticas públicas para a infância ligadas às diferentes campos de ação…

Escola Nova Escola Nova é um dos nomes dados a um movimento de renovação do ensino que teve ênfase na Europa, América e no Brasil. Surgiu na virada do séc. XIX para o séc. XX, renovando o pensamento sobre a educação e sua prática. “Escola Ativa” ou “Progressiva”, são termos mais apropriados para descrever esse movimento que apesar de muito criticado, ainda pode ter muitas ideias interessantes a nos oferecer. Foi criticado por abrir mão dos conteúdos tradicionais e de não exigir nada dos alunos

(LDBEN 9.394/96) A educação brasileira é regida pela LDB que segue a constituição federal de 1988. Com a LDB os estados e municípios ficaram com autonomia para abrir espaço para a educação em todas as modalidades incluindo a educação à distância e educação especial. Tendo por princípios a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. O respeito à liberdade e apreço à…

Introdução: A presente pratica foi desenvolvida no Centro Educacional ... que teve como objetivo conhecer os projetos temáticos desenvolvido na escola. O trabalho com projetos é algo continuo que não busca resultados imediatos e pode contribuir para a melhoria dos processos ensino aprendizagem e na formação do cidadão trabalhando com assuntos resentes em seu cotidiano como as questoes ambientais, o gosto pela leitura, a consciencia das diferenças e o respeito a elas promovendo as…

mais intensivo, um movimento no sentido de criar um sistema único de ensino. A estrutura do sistema educativo do Brasil é definida pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) como Educação Básica e Educação Superior. A primeira compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio A educação básica tem por finalidade assegurar ao educando formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer – lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. A…

Projeto Primavera Local: Escola Dinâmica 13 de Maio Rua Lauro Jaques, 300. Setor Negrão de Lima Duração: Mês de Setembro Ano: 2014 Clientela: alunos, professoras, coordenação e direção. JUSTIFICATIVA No dia 23 de setembro temos a chegada da primavera no hemisfério sul, denominada Primavera Austral, estação do ano que se estende até o dia 21 de dezembro, com a chegada do verão. No Brasil, também é conhecida como a estação das flores. A distribuição das estações do

INTRODUÇÃO A escola EMEI Juca Rochel José Rocha Chisthi fica localizada no centro de Parelheiros, rua: Gentil S. Rochel, 79. Sendo que a coordenadora pedagogica é a Dra. Wilma Helena Almeida da Silva. São noves salas, cada uma delas contém aproximadamente trinta alunos, com o total de duas professoras em cada sala, um para a entrada e outra para a saida, gerando o total de 60 funcionarios. A escola trata o educar e cuidar de forma construtiva e com qualidade, onde se faz a…