Como A Mídias Retratam A Educação A Escola Alunos E Professores

FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRAFIEL MILENE FRANCISCA DA COSTANATIARA FERNANDA RIBEIRO MÍDIA: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS EXERCIDAS SOBRE AS CRIANÇAS NA SOCIEDADE ATUAL LIMEIRA2013 FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRAFIEL MILENE FRANCISCA DA COSTANATIARA FERNANDA RIBEIRO MÍDIA: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS EXERCIDAS SOBRE AS CRIANÇAS NA SOCIEDADE ATUAL Monografia apresentada às Faculdades Integradas Einstein de Limeira – FIEL como exigência parcial, para obtenção do grau de licenciado em

SALAS DE TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA, NA PERSPECTIVA DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM MURTINHO NO MUNICÍPIO DE BELA VISTA MATO GROSSO DO SUL Dourados/MS 2012 UNIVERSIDADE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A UTILIZAÇÃO DAS SALAS DE TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA, NA PERSPECTIVA DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM MURTINHO NO MUNICÍPIO DE BELA VISTA MATO GROSSO DO SUL Trabalho…

BULLYING INTRODUÇÃO Rotineiramente, temos observado reportagens que retratam a violência social nos seus diferentes espaços e ambientes. Com uma constância de informações, a problemática da violência parece que nunca esteve tão em evidência como nos últimos tempos, podendo ser percebida na própria transformação do ambiente natural. O problema da violência nas escolas é uma realidade que acompanha e assombra pais, alunos, educadores e funcionários das instituições de ensino. Com atos…

momento percebeu-se a necessidade de fazer o diagnóstico da escola, com o objetivo de conhecer melhor o seu entorno, seu cotidiano e a realidade dos estudantes. Pode-se pensar um projeto interdisciplinar como é um conjunto de conhecimentos construídos por diferentes áreas do saber, e neste fazer envolvem-se os alunos, motivados a buscar respostas para o problema /tema alvo. Num projeto, estudantes não ficam parados, ouvindo o professor falar. “No projeto interdisciplinar não se ensina,…

do bullying? 4 7. Quais são as consequências para o aluno que é alvo de bullying? 5 8. O que é pior: o bullying com agressão física ou o bullying com agressão moral? 5 9. Existe diferença entre o bullying praticado por meninos e por meninas? 5 10. O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying? 6 11. Qual o papel do professor em conflitos fora da sala de aula? 6 12. O professor também é alvo de bullying? 7 13. O que…

do bullying? 4 7. Quais são as consequências para o aluno que é alvo de bullying? 5 8. O que é pior: o bullying com agressão física ou o bullying com agressão moral? 5 9. Existe diferença entre o bullying praticado por meninos e por meninas? 5 10. O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying? 6 11. Qual o papel do professor em conflitos fora da sala de aula? 6 12. O professor também é alvo de bullying? 7 13. O que…

físicas. Os agressores desses casos são quase exclusivamente alunos e ex-alunos, sendo difícil a interferência de sujeitos externos ao ambiente escolar. Esses agentes caracterizam-se pela sua vulnerabilidade, são jovens punidos ou expulsos do processo de ensino/aprendizagem, pelos mecanismos diretos ou indiretos de evasão escolar. As ações ocorrem geralmente em horários de ínfima ou nenhuma fiscalização de docentes e inspetores de alunos, para que os agressores possam agir sem…

Município: Entre Rios Estado: BA Turma: 5176 Pólo: Escola Espaço Livre Tutor (a): Núbia Maria de Jesus Souza Professor (a): Vivian Rolim Fontana Semestre/Ano: 2010/3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NA PRÁTICA PROFISSIONAL1 Daniela Santos Linhares Gicélia dos Santos RESUMO Estudar a temática Educação Inclusiva: desafios na prática profissional, surgiu pela necessidade de entender como os profissionais da Educação lidam com os alunos portadores de Necessidades…

MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM Uruoca-CE 2013 MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM Ana Lúcia Mesquita Cunha Artigo apresentado ao Instituto de Estudos e pesquisa Vale do Acaraú – IVA, como requisito para o titulo de especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Maria Valcidéa do Nascimento Uruoca-CE 2013 MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA…

UNISA DIGITAL - CURSO DE PEDAGOGIA FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADE (usar uma ficha para cada atividade) I – Identificação do Aluno |Nome do (a) Aluno(a) |RA 2747456 | |MICHELLE PORTO | | |Curso