Comentário Critico E Reflexivo Da Dura Realidade Nossa

os filósofos e a seguir, apresentaremos uma classificação dos campos da filosofia, realizada por Aristóteles e como essa classificação se aplica nos dias atuais. Para o item 1.4 do plano de ensino, apresentaremos um ensaio filosófico seguido de comentário, onde será possível observar várias respostas dada por diferentes áreas do conhecimento para a pergunta “Quem Somos?”. Também será disponibilizado o artigo “A condição humana em tempos de globalização” em formato PDF para que você tenha…

disciplina desenrola-se neste novo lugar e parte na universidade. De alunos sistematicamente convidados à leitura de textos e ao silêncio da escuta, ou ao esforço da interpretação, da análise e do comentário oral em aula, passam a ser desafiados a olhar para a escola e para a sala de aula e a atuar nesta realidade complexa para, nos momentos de supervisão na universidade, narrar para o grupo as experiências vividas e refletir sobre elas. De alunos acostumados a uma produção…

atuação no ensino de língua portuguesa: 18 anos . Comentário Critico: A professora Antonia Neuza, dona de um currículo invejável é detentora de idéias progressistas quanto ao ensino da língua portuguesa, tendo lecionado desde sua formação nesta escola mantém uma alicerce de informações sólidos capaz de empolgar e estimular o estagiário no aprimoramento dos estudos sobre nossa língua materna. Detentora de uma personagem forte, não deixa de perceber a realidade adversa pela qual passa os…

M. João Rocha é uma escola identificada com o processo de construção de uma sociedade mais justa com a missão primordial de oferecer um ensino de qualidade, agregando valores como respeito, solidariedade, responsabilidade na formação de cidadãos críticos e agentes transformadores. O público assistido pela escola são crianças de ambos os sexos com escolaridade entre o Pré I e o 5º ano, totalizando 14 turmas e 330 alunos em 02 turnos (manhã e tarde). Através de uma análise do perfil…

livros, artigos, revistas, trabalhos acadêmicos e materiais disponibilizados na internet. Referente à disciplina Metodologia do Trabalho Científico, trabalha-se neste Portfólio fichamentos e suas classificações: esquema, transcrição, resumo e comentário; levantamento bibliográfico; ilustrações e tabelas em trabalhos acadêmicos (quadro, gráfico, foto e tabela); citações em documentos acadêmicos e a resenha crítica sobre o filme “A procura da felicidade”. O portfólio é também a…

filosofia da escola que é “vivenciar situações em que a comunidade escolar construa uma escola acolhedora, visando um mundo mais justo e solidário, comprometido com a valorização do ser nas suas múltiplas capacidades, formando cidadãos conscientes, críticos e participativos na busca de uma sociedade mais justa e humanitária.” O serviço de Apoio Pedagógico da escola visa integrar o aluno ao processo ensino – aprendizagem e ao meio ambiente, bem como, proporcionar condições que…

eixo estrutural de educação para o novo modelo de sociedade almejado, que vá de encontro com a LDB/96, no tocante a preparação para o prosseguimento de estudos, reinvidicando através do tríplice determinante (teoria, prática e realidade) um conhecimento que seja útil a realidade dos alunos. Partindo desse pressuposto, a educação dispõe de documentos que auxiliam e orientam a prática docente, como por exemplo, as OCN’S. As Orientações Curriculares para o Ensino Médio (2006) objetivam…

tais propostas ou teorias, discutem como o aprendizado deve contribuir para a formação de cidadãos capazes de participar ativamente e criticamente da sociedade em que estão inseridos, de modo a melhorar a qualidade de vida e desenvolver um senso crítico sobre determinadas situações. A convivência com propostas de ensino e com teorias de aprendizagem geralmente proporciona vislumbrar um trabalho promissor enquanto professores de Química do Ensino Médio. Porém, ao aluno da…

problemas sociais, culturais e emocionais poerão ser tratados?Com meus alunos de 5º ano trabalhei a música "ASA BRANCA" de Gonzaguinha. A disciplina era geografia, conteúdo as regiões do Brasil.O objetivo era o estudo das regiões do Brasil e mostrar a dura realidade do sertão nordestino. Seca, êxodo rural, pobreza, religiosidade ( eu perguntei a Deus o céu por que tamanha judiação...) foram algumas das questões debatidas.Localizamos a região nordeste no Brasil, identificamos os estados…

ESCOLAR E DE SUA ORGANIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA..................................................................................................................... CAPÍTULO III – O DITO E O FEITO: OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO NA REALIDADE.................................................................................................................. 1.CONSIDERAÇÕES INICIAIS ...............................................................................121 2.PERFIL…