An Lise Do Discurso

Análise do discurso Questionário Unidade I Pergunta 1 1. Analise atentamente as afirmações a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta: I- O indivíduo é interpelado como sujeito pela ideologia para que se produza o dizer. II- As formações discursivas não se relacionam com as formações ideológicas. III- O texto é instável e tem sentido incompleto em si mesmo. Resposta a. Apenas a afirmação I está correta. b. Apenas a afirmação II está correta. c. Apenas a afirmação III é correta. d. Apenas as afirmações I e II estão corretas. e. Apenas as afirmações I e III estão corretas. Pergunta 2 1. Assinale a alternativa incorreta em relação às reflexões de Althusser sobre as questões ideológicas. Resposta a. As teorias de Althusser apoiam-se nas ideologias constituintes de uma sociedade. b. As ideologias, de forma abstrata e até mesmo inconsciente, definem o modo de pensar da sociedade em geral. c. A força de trabalho não está relacionada aos aspectos ideológicos. d. O sistema religioso e o sistema político fazem parte dos aparelhos ideológicos do Estado. e. Os aparelhos ideológicos do Estado relacionam-se à ideologia dominante. Pergunta 3 1. Assinale a alternativa que não está relacionada aos enunciados de acordo com a perspectiva da Análise do Discurso: Resposta a. Um enunciado depende das circunstâncias de enunciação. b. Um enunciado tem várias possibilidades significativas em relação ao contexto. c. Um enunciado tem um sentido único, que…

inexaurível; ao Marco Aurélio, amor da minha vida e amigo inseparável; aos amigos e professores da Graduação; à Professora Maria Flávia por ter me apresentado à mudança lingüística e a todos que direta ou indiretamente colaboraram para a realização desse sonho. “Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia tudo passa tudo sempre passará [...] Tudo que se vê não é igual ao que a…

Filologia e Lingüística Portuguesa, n. 3, p. 65-88, 1999. ARCAÍSMOS EM GUIMARÃES ROSA (Em memória de minhas avós, Rita e Olympia, e de seu Manuel Abel, marceneiro de primeira categoria, lá de Taperoá.) Lívia Suassuna* RESUMO: No presente texto, tematizamos, inicialmente, a mutabilidade e historicidade da língua, com apoio na concepção de linguagem como fazer histórico, modo de ação sobre o mundo, e na teoria de Eugenio Coseriu sobre a mudança lingüística, esta última apresentada…

CAMINHO......................20 4.1 problemas, hipótese, objetivos, justificativa........................................................................21 4.2 histórico e resultado esperado, designações semânticas......................................................22 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ANEXOS 09 INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa identificar em composições do “Mestre Verequete" denominadas de “carimbó” os aspectos textuais utilizados na produção artística do autor. A…

tendo como classificação outras teorias existentes e portanto com nomenclatura diversa da costumeira, mas que podem ser encontradas também no discurso publicitário escrito com freqüência, como em revistas veiculadas em todo os meios de divulgação. 1 A LINGUAGEM PUBLICITÁRIA Para se definir com exatidão e clareza a linguagem publicitária, torna-se necessário tecer algumas considerações sobre a noção de texto. Segundo Platão & Fiorin (2000, p.11-12) “o texto não é um aglomerado…

vêm promovendo uma “verdadeira revolução no campo da alfabetização” (Ciclo Básico, 1990; PCN, 1997). Baseados nos trabalhos das psicólogas argentina e espanhola, Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1979), de enorme repercussão no Brasil, as políticas educacionais têm se voltado a uma reformulação das propostas de alfabetização e à capacitação dos professores do ensino fundamental, como medida de combate aos altos índices de fracasso escolar. Gostaríamos de discutir neste artigo, algumas…

vêm promovendo uma “verdadeira revolução no campo da alfabetização” (Ciclo Básico, 1990; PCN, 1997). Baseados nos trabalhos das psicólogas argentina e espanhola, Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1979), de enorme repercussão no Brasil, as políticas educacionais têm se voltado a uma reformulação das propostas de alfabetização e à capacitação dos professores do ensino fundamental, como medida de combate aos altos índices de fracasso escolar. Gostaríamos de discutir neste artigo, algumas…

Administração - DISTRIBUIÇÃO DO CUSTO DA AGROINDÚSTRIA DO FRANGO 52 - Administração - DOUTRINAMENTO: O QUE É POLÍTICA SALARIAL 53 - Administração - EMPOWERMENT 54 - Administração - EMPRESA DE FINANCIAMENTO PARA PESSOA FÍSICA CDC 55 - Administração - EMPRESA FAMILIAR: PROCESSO DE SUCESSÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO 56 - Administração - ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 57 - Administração - ERP: ANALISE DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO GERENCIAL DE UMA EMPRESA DE MÉDIO PORTE 58 - Administração…

que pode ter sido abalada e nos oferecer um mínimo de condições para que o fazer de redações não se torne algo não só penoso, mas impossível. - Como evitar isso? - Treinando! Escrevendo todos os dias. Lendo e escrevendo. - E o tempo? - Todos dispõem de tempo, é apenas uma questão de saber aproveitá-lo. De dez minutos para uma leitura, de mais dez minutos para uma pequena redação, todos dispõem. É só fazer hábito e... até o gosto é capaz de adquirir. - Adianta escrever se ninguém corrige?…

Doutor Luís Adriano Carlos Porto 2003 Agradecimentos Ao meu orientador, Prof. Doutor Luís Adriano Carlos, que me proporcionou o encontro com a poesia de Ângelo de Lima e que, pelo profundo envolvimento, imensa disponibilidade, sugestões críticas, valiosas indicações bibliográficas e empréstimo de livros, tornou possível a concretização deste estudo; mas também porque, no domínio de tantas áreas do saber, alimentou a descoberta de um percurso cruzado, tantas vezes…