Colonia E Imperio Na Educação

Anhanguera Educacional de Valinhos CURSO DE PEDAGOGIA Turma: 3° Semestre Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Sandra L. A. Campos RA: 6373217109 Jacqueline Perpetua P. de Brito RA: 7925690979 Vera Eunice Marques

Anhanguera Educacional de Valinhos CURSO DE PEDAGOGIA Turma: 3° Semestre Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Sandra L. A. Campos RA: 6373217109 Jacqueline Perpetua P. de Brito RA: 7925690979 Nadia Armelin

História da educação popular no Brasil; Educação popular e educação de adultos: A educação popular no Brasil até o início do século XX. 6ª ed. Revista e ampliada. São Paulo: Loyola, 2003. A história da educação brasileira anterior à segunda década do século XX não é uniforme, de comum apenas a precariedade dos sistemas de ensino elementar e a ausência de esforços políticos para sua expansão. Porém a autora especifica que existem três fases bem delimitadas a respeito da educação nesse período:

políticas. O processo colonizador em África durou aproximadamente 75 anos, integrando o continente na economia mundial e gerando um movimento emancipacionista problemático. Os impérios coloniais submeteram ou cooptaram as resistências tradicionais ou “modernizantes”, ordenaram o continente e mudaram seu perfil. O império francês, agrupou suas diferentes áreas em blocos com sede regional e unidade administrativa, embora pouco integrados econômica e politicamente por causa da economia…

TESTE DE HISTÓRIA- III UNIDADE 1; A Espanha manteve entre o séc. XVI e o séc. XIX, um grande império colonial na América. Dos vice-reinados abaixo, qual NÃO PERTENCIA a esse império: a) Vice-reinado de Nova Granada. b) Vice-reinado de Corumbá. c) Vice-reinado de Nova Espanha. d) Vice-reinado del Rio de La Prata. 2. “Criollos” e “Chapettones” eram respectivamente: a) Os espanhóis e os mestiços. b) Os naturais da América e os espanhóis. c) Os mestiços e os precursores da

HistóRia Da EducaçãO No Brasil Da Colonia Ao ImpéRio — Presentation Transcript 1. História da Educação no BrasilDa Colônia ao Império. 2. PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759)Em 1549. Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega juntamente com o primeiro governador·geral, Tome de Souza. Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira..O mais conhecido e talvez o mais atuante foi José

Resumo do Capitulo “A era dos Impérios” do livro “A era dos Impérios” Hobsbawm inicia o texto explicando a conjuntura de 1875 a 1914. É nesse período que se desenvolve um novo tipo de império, o colonial. Mais do que isso, esse é o período da história mundial moderna em que o maior número dos governantes se autodenominaram imperadores. Nos anos que antecederam a Primeira Guerra Mundial a maior parte do mundo, com exceção da Europa e da América, foi formalmente dividida pelas potências mundiais

norma familiar. 4 ed. Rio de Janeiro: GRAAL, 1999. Jurandir Freire Costa, em sua conceituada obra “Ordem Médica e Norma Familiar”, busca as origens da estrutura familiar atual, na evolução da estrutura familiar das classes elitistas da Colônia e do Império. Segundo o autor, o Estado, no período colonial não conseguia manter a ordem e nem impor normas à população. É nesse terreno que a medicina social através do discurso higiênico vai encontrar ecos para sua atuação. Aliada ao…

ilha de letrados. É possível perceber três razões para identificar o estudo superior como um elemento poderoso de unificação ideológica da elite imperial. A primeira delas, é que quase toda a elite possuía estudos superiores; Em segundo lugar, a educação superior se concentrava na formação jurídica e fornecia um núcleo homogêneo de conhecimentos e habilidades. A terceira razão é por que se concentrava, até a Independência da Universidade de Coimbra e, após a Independência em quatro…

FATOS HISTÓRICOS DO FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL DO PERÍODO COLONIAL AO PERÍODO MILITAR. Lucas Cordeiro Santos, Pedagogo, lucascordeirosantos@hotmail.com RESUMO – A educação profissional tem como principal objetivo o desenvolvimento de cursos direcionados ao mercado de trabalho, tanto para os estudantes quanto para aqueles que buscam qualificação e atualização profissional. No Brasil, a formação de profissionais através de cursos técnicos de nível médio não…