Coesão E Coerência Em Língua Portuguesa

menor número possível de palavras; coesão – exposição das idéias de forma ordenada, uma de cada vez; coerência - ligação perfeitamente inteligível das partes de um texto com o seu todo; ênfase – realce da idéia apresentada através de mecanismos próprios e, finalmente, argumentação - a exposição dos fundamentos da idéia, de forma a torná-la suscetível de aceitação. Devido à intenção deste trabalho, nos deteremos em três destas qualidades, a saber: coesão, coerência e argumentação. Das…

menor número possível de palavras; coesão – exposição das idéias de forma ordenada, uma de cada vez; coerência - ligação perfeitamente inteligível das partes de um texto com o seu todo; ênfase – realce da idéia apresentada através de mecanismos próprios e, finalmente, argumentação - a exposição dos fundamentos da idéia, de forma a torná-la suscetível de aceitação. Devido à intenção deste trabalho, nos deteremos em três destas qualidades, a saber: coesão, coerência e argumentação. Das…

A língua e o mundo A língua criadora de mundos; O mundo como interação de sistemas de significação; A linguagem verbal na sua ligação com o mundo e com a linguagem não verbal.   Comunicação Oral – 40% Comunicação não oral – 60% A linguagem não oral é estudada pela cinésica e foi esta que descobriu a passagem do seu uso de 40 para 60%. A comunicação não verbal não engloba apenas a gesticulação de braços e pernas, mas também engloba expressões faciais. O facto de ser…

Roberto Wagner Mossoró-RN 2012 SUMÁRIO 1ª ETAPA - LEITURA: estratégias e sentidos 3 2ª ETAPA - GÊNEROS TEXTUAIS 4 GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA VEJA 5 3ª ETAPA - MECANISMOS DE COESÃO DE UM TEXTO 6 4ª ETAPA - GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS 8 INTRODUÇÃO 8 A PRODUÇÃO TEXTUAL 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 1ª ETAPA LEITURA: estratégias e sentidos A escrita

referencia à ideia de comprar ou adquirir. Muito menos uma associação com o ato de satisfazer uma necessidade ou saciar um desejo. Um marciano de boa índole, que tivesse chegado à Terra pelo Brasil e estivesse estudando a humanidade munido da língua portuguesa, certamente anotaria na agenda que ‘consumir’ é uma das coisas ruins que se fazem por aqui (...). Mas então, por que, enfim, tantas reservas em relação ao consumo? (15) O primeiro foco de explicação para essa antipatia…

outro sujeito, tendo caracteres de atividade, sociabilidade, historicidade e praticidade.” PLANEJAMENTO I / II BIMESTRE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Escola Municipal José Edimar de Brito Miranda Professora: Adriana Alencar Feitosa Disciplina: Língua Portuguesa Duração: 06 meses Série: 7º B / C Turno: Vespertino Objetivos: Utilizar a linguagem na escuta e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a…

(apreciação): h) Indicações do resenhista: 2. Comentar a resenha de Henrique IV apresentada. Segue ela a estrutura da resenha? Há defeitos? 3. Resenhar Técnicas de comunicação escrita, de Izidoro Blikstein, publicado pela Ática. 4. Resenhar Texto e coerência, de Ingedore Grunfeld Viliaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, publicado pela Cortez. 5. Resenhar um livro de sua escolha. 6. Comentar a seguinte resenha: Foi só Machado de Assis publicar seu “Dom…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL – 2011 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5ª PROFESSORA: EMENTA: Produção, leitura, interpretação, vocabulário, pesquisa bibliográfica, histórico dos gêneros trabalhados, pontuação, ortografia, acentuação, elementos coesivos, concordância verbo-nominal, verbos regulares e de locução, substantivos, adjetivos, interjeição, pronomes pessoais, artigos. OBJETIVO GERAL: Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa e discursiva, através do

idéias, a leitura é um processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita, adquire conhecimentos. A concepção de leitura é uma atividade de produção de sentido onde a leitura é vista de diferentes modos, decorrente da concepção de sujeito, de língua, e texto e de sentido, Quando o foco é o autor representa o pensamento, onde o autor constrói uma passagem, uma historia, onde ele é dona e sua vontade e suas ações cabem ao leitor o reconhecimento das intenções do autor e no seu ego…

uma enorme população que não a teve oportunidade de freqüentar a escola regular. A problemática educacional no Brasil está marcada pela exclusão de camadas populares da sociedade que vem interditando a inúmeros cidadãos a possibilidade de acesso a língua e a um universo de saberes produzidos nas diferentes áreas do conhecimento. Para além da necessidade de alfabetização, a perspectiva da totalidade escolarização fundamental como patamar mínimo para a qualificação pessoal e profissional…