Coerência E Coesão No Texto Falado

PÓS-GRADUAÇÃO – (DPG) PROGRAMA DE MESTRADO EM FORMAÇÃO EDUCACIONAL, INTERDISCIPLINARIDADE E SUBJETIVIDADE – (MT – féis) FÁBIA ISABEL DE OLIVEIRA PROJETO DE PESQUISA: LEITURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS, COMPETÊNCIA DISCURSIVA SÃO PAULO DO POTENGI-RN ABRIL DE 2013 FÁBIA ISABEL DE OLIVEIRA PROJETO DE PESQUISA: LEITURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS, COMPETÊNCIA DISCURSIVA Trabalho de Conclusão de disciplina, apresentado para avaliação, para o Curso de Mestrado da Faculdade de…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO Profa. Ms. Cristina Tischer Ranalli CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: _____________________________________ SÉRIE: 1o semestre TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não

Comunicação e Expressão Noções de texto e aspectos da comunicação Nilza Carolina Suzin Cercato Noções de texto e aspectos da comunicação O maior presente que você pode dar a outra pessoa é a pureza da sua atenção. Richard Moss Nesta primeira aula da disciplina Comunicação e Expressão vamos trabalhar os conceitos de texto, discurso, valorizando os aspectos da comunicação. Quando se conceitua texto, sabe-se que ele é uma unidade de sentido, portanto o significado de uma parte não é…

drive caixa de qualquer material e cartões de papel cartão ou cartolina. VIII. Avaliação: Será pedido para que os alunos escolha um dos itens falado e façam um texto. Ao final do texto eles deverão colocar o que acham que deve melhorar ou mudar para ser uma pessoa melhor. - critérios adotados para correção das atividades. Gramática, coerência e coesão do texto. XIX. Bibliografia: Destaque Para A Cidadania Cultural E Sua Diversidade; Flávia P. Couto. O Problema Das Desigualdades No…

Questões de coesão gramatical e lexical em textos dissertativo-argumentativos de alunos do ENEM Jesuane Lucas de Freitas Porto, Setembro de 2009 i ii Dissertação apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto para a obtenção do grau de Mestre em Linguística, sob orientação da Professora Doutora Fátima Silva. iii iv AGRADECIMENTOS Ao concluir mais esta etapa na minha caminhada pedagógica, percebi que algumas pessoas foram importantes e…

informalidade no fala do entrevistado. Na primeira fala o texto conteve uma estrutura, porém no último trecho ele usou a expressão “Ai eu vim, caí numa serra (…)”, onde ele não soube expresser na forma culta da linguagem como de fato ocorreu o acidente. Notamos o uso repetido e encurtamento de algumas palavras, como por exemplo a palavra estava, onde ele diz “tava”. Ocorreu também o uso de elementos como “né” e em alguns momentos percebemos que o texto não foi bem estruturado. Não foi…

Exercícios – Coerência Textual Exercício 1: (UDESC 2008) Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.) I – Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. II – As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar

escrita de forma dissociada. Assim, para que o aluno seja um bom escritor é necessário que ele seja também um bom leitor. Bom leitor no sentido de interpretar de forma coerente e crítica, algo lido. Desta forma, além das atividades de produção de textos propriamente ditas, é importante que o professor tenha a preocupação de estar atento a quatro aspectos que o leitor tem quando lê: percepção da palavra, compreensão, reação e integração. Isto quer dizer que, ao ler, nossos alunos além de…

“Crítica e Verdade” de Roland Barthes Discutiremos, a partir de considerações espelhadas nos textos de Roland Barthes e Afrânio Coutinho: A atividade estruturalista e Crítica Literária, a visão diferenciada, contida nestes textos, do termo estruturalismo, e sua contribuição para a crítica literária, o que necessariamente remeter-nos-á a uma discussão sobre o sentido do vocábulo estruturalismo, seus respectivos métodos, bem como a função que lhes caberia frente a outras linhas de…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOROCABA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO Professores:Ricardo José Orsi de Sanctis e Ivani Vecina Abib SOROCABA / SP 2010 Caros Alunos, Estão reunidos nesta apostila todos os itens da ementa de Interpretação e Produção de Texto para o primeiro bimestre do 1ºsemestre do ano letivo de 2010. Todo nosso trabalho terá como ponto de partida os conceitos aqui elencados, o