Coerencia Texto

variações, de acordo com a região em que é falado, formando o que chamamos de dialetos regionais ou geográficos. Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, as línguas são diferentes formas de expressão ou linguagens. Uma vez que o texto é um produto social, existe uma relação intrínseca entre ele, a cultura, o momento histórico e a ideologia em que é formado. Língua e linguagem? Podemos dizer que linguagem é uma faculdade (capacidade) que permite exercitar a…

CAPÍTULO I TEXTO E TEXTUALIDADE 1. O que é texto Para se compreender melhor o fenômeno da produção de textos escritos, importa entender previamente o que caracteriza o texto, escrito ou oral, unidade lingüística comunicativa básica, já que o que as pessoas têm para dizer umas às outras não são palavras nem frases isoladas, são textos. Pode-se definir texto ou discurso como ocorrência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e…

ENTENDER O TEXTO: LEITURA E REDAÇÃO” INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS SANTANA DE PARNAÍBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 2.1 Lição 03: O texto e suas relações com a História 2 2.2 Lição 12: As várias possibilidades de leitura de um texto 3 2.3 Lição 29: Coerência 4 2.4 Lição 33: Descrição e Dissertação 5 2.5 Lição 44: Análise de um texto de jornal 6 3. CONCLUSÃO 7 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, serão resumidas cinco lições do livro “Para entender o…

A coerência textual A tira de Pedro Angeli apresenta uma organização de suas partes que resulta numa conclusão lógica. Veja: Quadrinhos 1, 2 e 3: a mãe diz ter apoiado a iniciativa do filho de usar piercings; Quadrinhos 4: a mãe estabelece uma relação de oposição entre esse apoio e eventuais problemas que o filho possa ter; Quadrinhos 5 e 6: o filho, por estar enroscado nos piercings, pede ajuda à mãe. O texto é coerente com a sistuação comunicativa, já que as falas da mãe são coerentes…

Comunicação empresarial Profª Ms. Teresa Cristina Sequeira Mariano COERÊNCIA Observe o texto que segue: Havia um menino muito magro que vendia amendoins numa esquina de uma das avenidas de São Paulo. Ele era tão fraquinho que mal podia carregar a cesta em que estavam os pacotinhos de amendoim. Um dia, na esquina em que ficava, um motorista, que vinha em alta velocidade, perdeu a direção. O carro capotou e ficou de rodas para o ar. O menino não pensou duas vezes. Correu para o carro

Unidade: Texto: Coesão e Coerência Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Patrícia Leite Di Iório zzzzzzzzzzzzzzz ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Olá caros alunos, Nesta terceira unidade, discutiremos sobre o Texto e sua Textualidade. Nosso principal objetivo é conhecer um pouco mais como um texto se constitui e os fatores que o levam a ser um texto, principalmente para que possa produzir e corrigir textos com mais eficiência. Assim, essa unidade será composta do eixo temático…

das afirmações apresentadas no texto, você acredita que o ensino da língua portuguesa para cursos que não sejam os de formação de professores de Língua poderia ser retirado do currículo? Apresente os seus porquês. Nos atuais tem por objetivo ressaltar a importância do ato de escrever no ensino da língua portuguesa na aprendizagem. No entanto, sabe-se que, para muitos, o ato de escrever não é agradável, pois a pouca ou total ausência. Para isso, a produção de textos deve fazer parte…

A organização do texto: articulação de elementos temáticos Um texto não é simplesmente sucessões de frase e palavras. Nele temos que ter sintonia entre elas para que tenha sentido as informações abordadas e que tenha uma linha de raciocínio. Em um texto regular temos um conjunto limitado de informações para que não se perca o foco. Na significação do texto, temos dois principais tipos de elementos constitutivos, que servem para dar sentido e que são, também, elementos temáticos.…

Aula 04 CONSIDERAÇÕES SOBRE A NOÇÃO DE TEXTO Caro(a) aluno(a), Estamos em nossa quarta aula e a partir de agora nos dedicaremos mais a um assunto de grande interesse para todos nós: trataremos sobre as noções acerca do TEXTO e também veremos como proceder para elaborar textos claros e coesos. Nesta aula, em específico, abordaremos questões referentes à organização textual e aos mecanismos de leitura contidos na compreensão e na interpretação de textos. Assim, desejo que tenhamos…

Produção de Textos – Aula 13 Professor: Fábio Lúcio Zanella fabioluciozanella@hotmail.com Coerência Textual COERÊNCIA TEXTUAL • “Coerência é a relação que se estabelece entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido. (...) Assim, quando se fala em coerência, pensa-se na não-contradição (...), na existência de uma continuidade semântica.” (PLATÃO ET FIORIN, 2001) • “A coerência (...) é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários. (...) A…