Codigo De ética Do Orientador Educacional

TRABALHO DE ÉTICA – Valor 3,0 – G2 EIXO: CULTURA RELIGIOSA Nome: TURMA: DATA: 1. Defina e diferencie Ética e Moral, a partir de situações práticas da vida diária (exemplos dos cotidianos). Ética é tudo que se é constituído, que envolve leis. Exemplo: No Mercado de trabalho, inclusive em órgão públicos, se trabalha com o código de ética, indicando o que é viável ou não. Tipo não ingerir bebida alcoólica. O…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: ÉTICA, PODER E CIDADANIA. RESUMOS Este texto é parte integrante de um projeto e de uma pesquisa etnográfica desenvolvida numa escola pública de ensino médio. Buscou-se um olhar e ouvir atento de modo apreender no cotidiano da escola o seu lado patente (oficial, a norma, a luz) e o seu lado latente (a vida, as sombras), no que se refere às práticas da violência no espaço escolar. “A idéia de violência tem por base os conceitos de “violência Totalitária”, violência…

Auto avaliação – tema 3 1 – Quais os princípios orientadores da educação nacional definidos pela constituição federal e ampliados pela LDB. R= • igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; • liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, a arte e o saber; • pluralismo de idéias e concepções pedagógicas; • respeito à liberdade e apreço pela tolerância; • coexistência de instituições públicas e privadas

Alyne Alencar de Brito A Ética e o Administrador João Pessoa – PB, 14/11/11 IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência eTecnologia Alyne Alencar de Brito A Ética e o Administrador Trabalho apresentado à professora Josali como exigência para complementar o pedido de dispensa da disciplina filosofia e ética. João Pessoa – PB, 14/11/11 Introdução Este trabalho, sobre ética profissional do administrador, foi…

(Goiânia). A inclusão do profissional de Serviço Social nesse campo de atuação nos coloca desafios e um deles é o de estabelecer uma intervenção qualificada como profissional da educação. Levando em consideração os Princípios Fundamentais de seu Código de Ética Profissional lutando pela equidade e justiça social, que certifique universalidade aos bens e serviços coerentes aos programas sociais e políticas sociais. Para compreender a educação como uma Política Social que garanta direitos…

TEXTO 2 : A VERDADEIRA FUNÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA Autora: Marilene Meira de Camargo UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro–Oeste Curso: Pedagogia: Docência e Gestão Educacional Resumo: Este artigo tem como objetivo averiguar sobre a função exercida pelo Orientador Educacional nas escolas brasileiras desde a sua origem. Esta pesquisa qualitativa realizou-se a partir de uma fundamentação teórico-bibliográfica de…

CÓDIGO DE ÉTICA DO EDUCADOR DE ESCOLAS COMUNITÁRIAS DA SALETTE A missão de Educar crianças é tarefa exigente, demorada, e requer uma eficiente formação dos educadores. O papel da educação nem sempre é reconhecida, nem mesmo pelos profissionais que atuam na área. São grandes os desafios que o educador enfrenta. Em sua atividade profissional, em inúmeras vezes, se encontra em situações problemáticas em que precisa tomar uma decisão, porém esta decisão sempre envolve o questionamento…

WEB AULA 11- Unidade 1 – O ORIENTADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA ASPECTOS NORTEADORES DA PRÁTICA E VISÃO HISTÓRICA Querido aluno, a intenção dessa unidade é compartilhar com você a minha experiência de 26 anos como orientadora educacional em escolas da educação básica. Compreendo a função como integradora, que sofre transformações a partir da interação com o todo da escola. O O.E. – orientador educacional é considerado um profissional que articula os diferentes segmentos escolares em torno da proposta

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE – FAEMA CURSO: ENFERMAGEM Título: Exercício da ética na enfermagem Autor (es): Bruno Paulo, Cyntia Alvares, Letícia Caroline, Lorrany Camila, Luciane Vieira, Mariana Ciufa, Nayara Ruggeri, Patrícia Handrya PROJETO INTERDISCIPLINAR ORIENTADOR (A): Rafael Alves Pereira Ariquemes – RO 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 CONCEITO DE ÉTICA 5 O PROFISSIONAL E A ÉTICA 5 AÇÕES DO ENFERMEIRO 6 METODOLOGIA 8 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10

docente é permeado por teoria e ações práticas, produz resultados sobre o humano, requer reflexão teórica-prática permanente, aprofundamento e formação continuada. Sua complexidade envolve a interação com alunos e colegas, planejamento e gestão educacional do ensino, avaliação, transformações curriculares, etc... Neste sentido, conforme (TARDIF e LESSARD, 2005, p. 8) a docência é “...uma forma particular de trabalho sobre o humano, ou seja, uma atividade em que o trabalhador se…