EDUCAÇÃO

CÓDIGO DE ÉTICA DO EDUCADOR
DE ESCOLAS COMUNITÁRIAS DA SALETTE

A missão de Educar crianças é tarefa exigente, demorada, e requer uma eficiente formação dos educadores. O papel da educação nem sempre é reconhecida, nem mesmo pelos profissionais que atuam na área. São grandes os desafios que o educador enfrenta. Em sua atividade profissional, em inúmeras vezes, se encontra em situações problemáticas em que precisa tomar uma decisão, porém esta decisão sempre envolve o questionamento sobre a moralidade de determinado comportamento, o que cria uma reflexão sobre como agir nestas situações problemáticas. Como fazer quando se percebe que as aulas não tem sido produtivas: tenta inovar, ou o importante é transmitir o conteúdo e o problema de absorver é do aluno? O que fazer quando se está insatisfeito com a remuneração recebida como professor? O que é ser professor? Ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado – a frase de Paulo Freire é de pura reflexão (2006, p.53): “gosto de ser gente porque, inacabado, sei que sou um ser condicionado mas, consciente do inacabamento, sei que posso ir mais além dele”.

Diretrizes Gerais
Atuar com lealdade, verdade e transparência;
Considerar-se ao serviço do interesse público no domínio da educação e mostrar-se dignos da honra e das responsabilidades inerentes.
Manter a integridade, imparcialidade e respeito para com todos os seres vivos;
Respeitar o desenvolvimento apresentado de acordo com cada estágio de desenvolvimento;
Manter vínculo sócio afetivo, para desenvolvimento social e moral;
Contribuir para o aperfeiçoamento do sistema de ensino.

Direitos
Formação continuada, podendo atualizar seus saberes e práticas pedagógicas;
Um ambiente físico com condições para prática educacional;
Apoio de equipe Educacional, como por exemplos: orientadores e psicólogos;
Carga horária de planejamento devidamente remunerada;
Remuneração digna;
Dispensa médica quando necessário;

Deveres
Assiduidade e