Cnpq 7 Grandes Areas

Jakeline Rosa de Oliveira1, Marcio Koetz2, Tonny José Araújo da Silva2, Ellen Cristina Alves de Anicésio3 1.Graduanda do curso de Engenharia Agrícola e Ambiental, Universidade Federal do Mato Grosso/Campus Universitário de Rondonópolis, Bolsista PIBIC/CNPq 2. Professor Doutor da Universidade Federal do Mato Grosso/Campus Universitário de Rondonópolis (marciokoetz@yahoo.com.br), Rondonópolis-Brasil 3. Graduanda do curso de Engenharia Agrícola e Ambiental, Universidade Federal do Mato…

Definições ................................................................................................................... 4 2.1.2. Nanociência ............................................................................................................. 7 2.1.3. Nanotecnologia ........................................................................................................ 8 2.2. Histórico…

Um dos primeiros passos nesse sentido foi o fortalecimento da atuação do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia que, presidido pelo presidente da República, é responsável pela harmonização entre as políticas dos diversos ministérios que atuam na área de CT&I. Fato relevante também é o novo patamar em que passaram a operar os Fundos Setoriais de Ciência e Tecnologia a partir da regulamentação do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT, Lei nº 11.540/2007) e de…

Territórios femininos Pesquisa mostra que mulheres já publicam mais artigos, mas avanço é lento em algumas áreas e em posições de prestígio Bruno de Pierro U m estudo realizado por um grupo de pesquisa sediado na Universidade de Washington, Estados Unidos, indica que a participação de mulheres na publicação de artigos científicos está crescendo em praticamente todas as áreas do conhecimento no mundo, mas o aumento da presença feminina tem menos fôlego quando se analisam…

Notas Sobre Seu Corpo e Treinamento Nos Anos 80 (1982) .. Miscelânea do mesmo Sobre o GIPE-CIT para o CNPq em 30 de novembro de 2008 .................... As logomarcas do GIPE-CIT, do PPGAC e da ABRACE ........................... O cordel ainda está muito vivo no Brasil (2008) ............................................... Tentativa de contribuição sobre áreas de conhecimento da Tabela do CNPq (2007) ...............................................................................................

MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL (CÓDIGO 908) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PROCESSOS (CÓDIGO 1021) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (CÓDIGO 1059) MESTRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA (CÓDIGO 926) MESTRADO EM ENGENHARIA FLORESTAL (CÓDIGO 984) Nº VAGAS 13 20 7 10 11 7 14 15 12 9 24 13 10 8 5 1 23 22 30 18 20 13 20 20 10 12 15 12 14 23 21 26 15 10 15 24 37 25 17 40 20 32 41 30 PÁGINA 8 12 16 19 21 27 35 38 43 48 51 53 58 65 67 69 71 76 80 81 85 89 93 104 108 114 117 120 126 128 133 135 142 144 149…

estudado, foi dividido em 7 tópicos, ou pontos principais, nos quais temos: Introdução, que relata o tema abordado pelos autores sobre a questão da sustentabilidade e seu posicionamento em relação aos acadêmicos estudiosos no assunto e gestores atuantes na cadeia de suprimentos. A visão dos aspectos e facetas da GSCS, onde em seus estudos, podemos afirmar que todo o processo de interligação entre a sustentabilidade e cadeia de suprimentos , vem passando por uma grande transformação, e…

conceito de iniciação, de uma forma geral, está relacionado ao aprendizado de noções básicas de uma área determinada. No que tange à Iniciação Científica, o contato inicial leva o jovem pesquisador a vivenciar novas experiências e a tomar conhecimento mais amplo das possíveis áreas de atuação ligadas ao seu curso de graduação. Com a criação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em 1951, surge um maior incentivo à pesquisa e mais apoio aos…

mais proativa, visando a contribuir de maneira efetiva para o processo de formulação de políticas públicas. Várias têm sido as frentes em que a Academia tem atuado. Dentre as muitas iniciativas desenvolvidas, e em curso, podemos citar ações nas áreas de educação - do pré-escolar ao ensino universitário e à pós-graduação -, saúde, mudanças climáticas e meio ambiente, energia e recursos hídricos, sempre com foco em C & T como base de nossos estudos e propostas de avanços nas soluções…

“Caderno” .............................................................................................................. 3 6. Validação/Aprovação ............................................................................................. 3 7. Aproveitamento/Dispensa ...................................................................................... 3 8. Atividades de Pesquisa…