Classes Sociais Na Contemporaneidade

29/11/2012 I-Tema: O ser humano e a civilização/cultura na contemporaneidade II-Subtema: As mudanças do pensamento social contemporâneo acerca da sociedade moderna III-Texto/Referência do estudo: Catão, M.F(2006). Sinto logo existo: O ser humano na modernidade hoje – do caos à esperança não raro desesperançada. São Paulo: PUC-SP IV-Caso referência do estudo: A civilização na contemporaneidade, as relações sociais, a sociedade, o contexto social brasileiro, os espaços que circulo…

diversas sociedades e grupos sociais. RAMIFICAÇÕES DA ANTROPOLOGIA: Como todas as outras ciências, a Antropologia se divide em ramos, segundo a especificidade da sua área de estudos. As principais ramificações são as seguintes: • Antropologia Biológica ou Física: estuda os povos e sociedades que já desapareceram da terra (extintos), isto é, os antepassados do homem contemporâneo e as civilizações extintas. Procura reconstruir a história do desenvolvimento biológico, social e cultural…

Indicador não definido. 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 2.1 A QUESTÃO SOCIAL Erro! Indicador não definido. 2.2 A QUESTÃO SOCIAL NO BRASIL 5 2.2.1 As Manifestações 5 2.3 QUESTÃO SOCIAL EM UM MUNDO GLOBALIZADO 6 2.4 DESAFIOS DA PROFISSÃO DE SERVIÇO SOCIAL 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O Serviço Social no Brasil se insere, desde 1930, como uma especialização da questão social. Como tal, a profissão, interna e externamente, sofre as…

QUESTÃO SOCIAL ANTES E APÓS A CONSTITUIÇÃO DE 1988 2.2. PROCESSO TEÓRICO E METODOLÓGICO PERCORRIDO PELOS PROFISSIONAIS DE SERVIÇO SOCIAL APÓS 1980 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 7 4. REFERÊNCIAS .................................................................................................. ...8 INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de analisar como a política de Assistência Social…

CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A questão social foi constituída em torno das transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas na Europa no século XIX, devidas à industrialização. Inicialmente essa questão foi levantada quando com a tomada de consciência da sociedade, ou parte dela, dos problemas decorrentes do trabalho urbano e da pauperização como fenômeno social. Esse processo de industrialização deu origem ao empobrecimento da classe operária, e acabou por…

século XVII e outra ele já nos mostra a contemporaneidade; onde o que une as duas histórias são a miséria, a servidão e a morte. As histórias aparecem disfarçadas como atos, solidárias, e que nos mostra as ONGs. No filme há uma grande exibição da pobreza e da miséria como algo que pode ser vendido, e nos expõe a vergonhosa sociedade manipuladora. O filme não nos fala em lutas pelos direitos, nem de solidariedade, mas da exploração entre pessoas da mesma classe social, como forma de…

contraditórias da política social é preciso aproximar-se desse fenômeno social. Enquanto pseudoconcreto, epor meio dos elementos históricos, econômicos e políticos identificarem a sua existência contraditória. A partir de então é possível delinear os determinantes e as explicações para a política social, longe de concebê-la como a histórica e passível de apreensão de todas as suas dimensões (BOSCHETTI, 2006 A KOSIK, 1986). A Política Social é produto da…

A autora Priscilla Cairoli, do artigo A criança e o brincar na contemporaneidade, introduz o artigo considerando que a internet possibilitou o surgimento de novas formas de comunicação e de difusão de notícias, bem como de expressão e produção da subjetividade na contemporaneidade. Neste artigo, a proposta é discutir o brincar infantil através da relação da criança com a televisão, os videogames e a internet que cada vez mais estão presentes no cotidiano. A autora faz algumas…

humanidade pela rede mundial de computadores. Um número infindável de mudanças vem se sucedendo ao longo dos anos e se chega ao terceiro milênio numa estreita ligação com a tecnologia. É a partir desta perspectiva que a cultura digital se insere na contemporaneidade numa ótica não só de avanço, mas também de alerta. Um soar de alerta que define muitos desafios ainda a serem vencidos neste aspecto. Desafios que nada mais são do que deficiências das instituições de ensino, responsáveis…

Doutora em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, professora adjunta do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: maheirie@gmail.com E-mail: lucinhacanetti@yahoo.com.br Ana Lúcia Canetti; Kátia Maheirie A preocupação acadêmica sobre a relação entre juventudes e violências não é recente. Segundo Abramo (1997), a tematização da juventude pela ótica do “problema social”, que…