Psicologia

model. We mapped all the subject-based classes and subclasses that are part of the first 2 levels of the 3 hierarchical structures. Then, we zoomed into each of the 10 pillars and analyzed how the three systems cover the 10 knowledge domains. Finally, we focused on the 3 library systems. Based on the way each one of them covers the 10 knowledge domains, it is evident that they failed to adequately and systematically present contemporary human knowledge. They are unsystematic and biased, and, at the top 2 levels of the hierarchical structures, they are incomplete. Keywords: Library Classification Systems; 10 Pillars of Knowledge; Map of Human Knowledge; Information and Technology. Revista EDICIC, v.1, n.4, p.62-85, Oct./Dic. 2011. Disponible en: . 63 1 INTRODUÇÃO O conhecimento humano cresce ao conquistarmos novos horizontes. Novos campos e idéias inovadoras são concebidos, métodos científicos são aprimorados e novas tecnologias são desenvolvidas. Como resultado dessa dinâmica, livros antigos são revistos e novos são escritos, recursos informacionais são criados e as bibliotecas, utilizando tecnologias e desenvolvendo relações entre informações, tecnologias de informação e comunicação e usuários, preservam, acumulam e disseminam o conhecimento. O conceito de “conhecimento humano” tem dois significados distintos, mas interrelacionados. Um se refere ao domínio subjetivo e o outro ao domínio universal. “Conhecimento” no domínio subjetivo representa…

768 768 Espiritualidade e Religião no Trabalho: Possíveis Implicações para o Contexto Organizacional Spirituality and religion at work: Possible implications to the organizational context Espiritualidad y religión en el trabajo: Posibles implicaciones para el contexto organizacional Rogério Rodrigues da Silva Universidade de Lisboa Artigo PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2008, 28 (4), 768- PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2008, 28 (4), 768-779 769 Rogério…

JUREMA (OLINDA, PE). Laila Rosa1 Assim como qualquer experiência social, a experiência religiosa está repleta de representações simbólicas que têm íntima relação com o divino. A religião compõe a realidade cotidiana das pessoas, pois não se restringe a um sistema simbólico a ser decodificado, mas um conjunto de relações sociais e políticas. Religião, portanto, é um conjunto de práticas cotidianas, não algo isolado da esfera social e política, que supostamente se restringiria apenas à…

Trânsito Religioso no Brasil . Acessado em 25 de maio de 2010, às 15 horas. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/spp/v15n3/a12v15n3.pdf ALVES, Márcio Moreira. A Igreja e a política no Brasil. São Paulo, Brasiliense. 1978. ALVES, R. Da Esperança. Campinas, Papirus, 1987. _________. O Enigma da Religião. 4ª ed., Campinas, Papirus, 1988. ALVES, Rubem A. A empresa da cura divina: um fenômeno religioso? In: Valle, Edênio (org.), A cultura do povo. São Paulo,…

Células-tronco: pesquisa básica em saúde, da ética à panacéia* Células-tronco: investigación básica en salud, de la ética a la panacea Naara Luna Doutora em Antropologia; pesquisadora, Laboratório de Estudos da Ciência, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES), Universidade Federal do Rio de Janeiro; bolsista Faperj. Rio de Janeiro, RJ RESUMO As terapias com células-tronco estão em fase experimental, mas têm sido representadas na mídia como panacéia que…

A Psicologia da religião é o estudo psicológico das experiências religiosas e crenças. No Cristianismo, a psicologia da religião ou psicologia pastoral é um sub-campo da Teologia pastoral. Há de se verificar, ao tecer considerações acerca das interrelações entre a psicologia e religião, as distintas formas ou escolas de psicologia enquanto ciência e a ampla variedade do fenômeno religioso enquanto objeto do estudo da história e/ou da sociologia das religiões. Entre as contribuições da…

JEQUIÉ/BA PROFA. DRA. MARINA HELENA CHAVES SILVA PROFA. MS. MARIA DE CÁSSIA P. B. GONÇALVES** O reconhecimento da diversidade e da diferença é, ainda, um discurso no ensino superior. No tocante a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB, vimos, ao longo desses anos, que estão sendo realizadas mudanças nos currículos dos cursos de licenciatura com a introdução das disciplinas Educação Especial e LIBRAS (a exemplo do curso de Pedagogia e Ciências Biológicas). A despeito da…

JEQUIÉ/BA PROFA. DRA. MARINA HELENA CHAVES SILVA PROFA. MS. MARIA DE CÁSSIA P. B. GONÇALVES** O reconhecimento da diversidade e da diferença é, ainda, um discurso no ensino superior. No tocante a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB, vimos, ao longo desses anos, que estão sendo realizadas mudanças nos currículos dos cursos de licenciatura com a introdução das disciplinas Educação Especial e LIBRAS (a exemplo do curso de Pedagogia e Ciências Biológicas). A despeito da…

artigo original Pires LCB, Vargas MAO, Vieira RW, Ramos FRS, Ferrazo S, Bitencourt JVOV. Relação entre equipe de enfermagem e família de pessoas em cuidados paliativos Relação entre equipe de enfermagem e família de pessoas em cuidados paliativos Recebido em: 24/04/2012 Aceito em: 30/01/2013 Larissa Cinara Brunnquell Pires1 Mara Ambrosina de Oliveira Vargas2 Rosmari Wittmann Vieira3 Flávia Regina Souza Ramos4 Sílvia Ferrazzo5 Julia Valeria de Oliveira Vargas Bitencourt6 …

Pensando a espiritualidade no ensino de graduação Thinking about spirituality within nursing undergraduate program Pensando en la espiritualidad en la enseñanza de pre-grado Maria Antonieta BenkoI; Maria Júlia Paes da SilvaII I Enfermeira. Técnico Especializado Nível Superior do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo II Enfermeira. Professora Doutora do Departamento de Enfermagem MédicoCirúrgica da Escola de…